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鑒別生物種類的一個常用工具是______,它是科學家根據生物類群存在的相似和相異的特點,把生物分類過程記錄下來而編制的,我們可以利用它來識別不知名的生物。
生物檢索表.

試題分析:生物檢索表是生物學研究中常用的一種幫助鑒定動、植物的專業工具書,根據使用目的不同,生物檢索表會分至不同的分類階元.檢索表將某一群生物依照某些穩定且易于觀察和鑒別的特征進行一系列的二分,最終指向門、綱、目、科、屬種等分類階元.檢索表一般不提供直觀的圖片,也不對不同類群的生物進行完整的特征描述,用于二分的文字描述常涉及大量專業術語,因而使用檢索表需要一定專業背景并接受專門的訓練,否則很難通過檢索表獲得正確的結果.但是由于檢索表以穩定而顯著的特征進行分類,故而使用檢索表鑒定生物物種一般能夠得到比較準確的結果.
當遇到一種不知名的植物或動物時,應當根據動植物的形態特征,按檢索表的順序,逐一尋找該動植物所處的分類地位.首先確定是屬于哪個門、哪個綱和目的動植物,然后再繼續查其分科、分屬以及分種的動植物檢索表.在運用動植物檢索表時,應該詳細觀察或解剖動植物標本,了解各種器官按檢索表一項一項的仔細查對.對于完全符合的項目,繼續往下查找,直至檢索到終點為止.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生物學家依據______          _____、____             _____將生物進行分類。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

1768年,瑞典著名的植物學家林奈提出科學的生物命名法是_______________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下面是日常生活中常見的五種生物,請結合所學的生物學知識回答下列問題:

(1)從分類角度看,屬于種子植物的有__________,屬于脊椎動物的有___________。
(2)從生殖和發育類型看,與E比較,C和D的共同特點是____________發育。
(3)從形態結構上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖、葉內沒有________,根為_________根。
(4)從進化角度看,通過A與B.D與E的比較,看說明生物進化是從______________,從_________________的過程。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

觀察下圖,陰影部分表示圖中4種生物的共同特征,這一特征是
A.都能進行營養生殖
B.都能進行出芽生殖
C.都能進行無性生殖
D.都能進行有性生殖

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

李小芳同學將六種生物依據某一標準進行分類,結果如下方框內所示,你認為她進行分類的依據是(   )
 
類群1:蝸牛、蝦、蝗蟲
類群2:眼鏡蛇、鯽魚、麻雀
A.脊椎骨的有無          B.體溫是否恒定
C.呼吸方式的不同         D.生殖方式的不同

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

將動物類群前的序號分別填在與它們的特征相對應的括號內。
①節肢動物            a.體外被覆堅硬的貝殼
②軟體動物             b.前肢變成翼,能飛翔 
③鳥類                c.體表一般覆蓋鱗片或甲 
④爬行類               d.大腦發達,胚胎發育在母體子宮內進行 
⑤哺乳類               e.身體分節,體表有堅硬的外骨骼 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將小麥和水稻劃分到種子植物門同一科中,主要是根據它們在哪些器官中表現出的相同特征(  )
A.根、莖B.葉、花C.根、葉D.花、果實、種子

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

《本草綱目》是明朝的醫藥學家李時珍編著的( )

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