【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”這一生物現象,主要取決于細胞結構中的( )
A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.細胞核
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“春蠶到死絲方盡”改動哪兩個字,既不失科學性又不失去藝術性( 。
A. “春蠶”改為“秋蠶” B. “到死”改為“化蛹”
C. “到死”改為“變蛾” D. “方盡”改為“未盡”
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“模擬保護色的形成過程”中,取紅、綠、藍、黃四種顏色的小紙片各25張,放在一塊綠布上,實驗者先背對綠布,然后轉身快速拿取,經過若干次后,最后剩下的小紙片數量最多的應該是 。由實驗可推測出,保護色的形成是 的結果。[來源:]
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表中細胞結構與功能搭配正確的是( )
選項 | 細胞結構 | 主要功能 |
A | 細胞膜 | 儲存糖分、色素等多種物質 |
B | 細胞核 | 進行光合作用、合成有機物 |
C | 細胞壁 | 具有保護的和支持作用 |
D | 葉綠體 | 細胞生命活動的控制中心 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】“禾苗青青,麥浪滾滾;春水澄碧,游魚嬉戲!边@一場景中描述了不少的生物,下列選項不屬于生物的是
A. 禾苗 B. 小麥 C. 春水 D. 游魚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,不用清水而用生理鹽水。這樣操作的原因是
A. 分散細胞 B. 殺死細胞
C. 殺死細菌 D. 維持細胞的正常形態
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