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【題目】哺乳動物特有的結構是（ ）

A. 肺 B. 牙齒 C. 膈 D. 唾液腺

【答案】C

【解析】試題分析：哺乳動物具有體表被毛；牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化；體腔內有膈；用肺呼吸；心臟四腔；體溫恒定；大腦發達；胎生（鴨嘴獸是特例），哺乳等特征，而胎生哺乳、體腔內有膈為哺乳動物所特有的，而用肺呼吸、有牙齒、唾液腺其他動物也具有，并不是哺乳動物特有的。

考點:哺乳動物的主要特征 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀青蛙發育過程中某些階段的示意圖，回答下列問題（提示：C表示受精卵）

（1）青蛙的這種發育過程屬于________發育．這種發育過程包括受精卵、________、幼蛙、成蛙等階段．

（2）圖中的B（出膜第一天）用________呼吸，生活在水中，從D開始用________和________呼吸．這樣的動物叫作________動物．

（3）青蛙的生殖和發育在________中進行，青蛙進行________（填“體內”或“體外”）受精．

（4）青蛙的有性生殖方式為________（填“卵生”或“胎生”）．

（5）青蛙在繁殖時期特有的一種行為是________，這種行為可提高卵的受精率．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鯽魚的外形圖，據圖回答問題：

（1）鯽魚的身體呈________，這有利于減少魚在水中運動時遇到的________．

（2）魚用________呼吸，魚的________能支撐整個身體，它的兩側附著有發達的________，對運動起著重要作用．

（3）魚的游泳主要是靠________和________的擺動而產生前進的動力，各種鰭起協調的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是水螅的縱切面示意圖，請據圖回答。

（1）水螅的身體呈____________對稱，有利于感知來自各個方向的刺激。

（2）由體壁圍成的空腔④叫做________________，它與口相通。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學對如圖生物（1是葫蘆蘚，2是腎蕨，3是衣藻，4是銀杏）進行了觀察和記錄，其中錯誤的是（　�。�

A. 1是苔蘚植物，可作為監測空氣污染程度的指示植物，植株矮小，有根、莖、葉的分化

B. 2是蕨類植物，根、莖、葉有輸導組織，所以比苔蘚植物高大

C. 3是單細胞藻類，細胞內有葉綠體，能通過光合作用釋放氧氣

D. 4是裸子植物，種子外面無果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是生物進化的大致歷程，根據圖回答下別問題：

（1）較早出現的____動物和____動物大多數生活在____，而較晚出現的爬行類、鳥類和哺乳類動物大多生活在____，從生物生活環境的變化可以看出生物進化的趨勢是____。

（2）較早出現的藻類植物結構筒單，沒有_____的分化。苔蘚植物的莖中沒有_____，而較晚出現的裸子植物和種子植物結構復雜，從生物體的結構組成可以看出生物進化的趨勢是_____。

（3）_____是研究生物進化非常重要的證據。研究發現，在古老的地層中只有_____生物出現，而高等生物則出現在較晚近的地層中。從這一研究結果可以看出生物進化的趨勢是_____。

（4）生物之所以不斷地進化，是_____的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是安安制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時觀察到的三個視野，判斷下列說法是否正確。

（1）制作該臨時裝片時，應先在載玻片中央滴一滴生理鹽水。（___）

（2）安安用鑷子夾起蓋玻片，使蓋玻片一側先接觸液體，再緩緩蓋下。（___）

（3）物像從①調整到②，玻片標本應向右上方移動。（___）

（4）物像從②調整到③，須轉動顯微鏡上的粗準焦螺旋。（___）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖圓圈表示生物本身具有的特點，重合部分表示它們的共同特點，下列觀點不正確的是（　�。�

A. P可以表示用皮膚輔助呼吸 B. Q可以表示生態系統的消費者

C. E可以表示體內有脊柱 D. F可以表示真正的陸生動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的發育為變態發育，是因為（　�。�

A. 幼體到成體在形態結構上發生顯著變化 B. 幼體到成體在生活習性上發生顯著變化 C. 幼體到成體在生活習性和形態結構上短期內有顯著變化 D. 幼體到成體在生活習性和形態結構上沒有顯著變化

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