精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下列動物中不屬于昆蟲的是（ ）
A.蝴蝶
B.蝗蟲
C.蜘蛛
D.蚊子

【答案】C
【解析】解：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，具有觸覺和嗅覺的作用，昆蟲的體表有外骨骼，具有保護、支持和防止體內水分的蒸發的作用．胸部一般有3對足、2對翅．蜘蛛身體分為頭胸部和腹部兩部分一般有4對足，沒有翅屬于蛛形綱；蝴蝶、蝗蟲、蚊子具有昆蟲的特征屬于昆蟲．
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了節肢動物的相關知識點，需要掌握節肢動物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A﹣C分別為細菌、酵母菌、蘑菇的形態結構示意圖，請據圖回答．

（1）圖中生物屬于單細胞生物的是_____；A和B在結構上最大不同點是_____．

（2）在觀察B的實驗中，要用碘液對其進行染色，其目的是_____；在觀察C時，發現結構④深入到土壤中，其作用是_____．

（3）圖中生物細胞內都沒有_____，因此都屬于異養生物．在生態系統中，它們能將枯枝落葉、動物糞便、遺體等分解成_____以及無機鹽，再被植物利用．這說明它們對于自然界中的_____起重要作用．

（4）在土壤中、水里、空氣中乃至我們的身體上都可以找到細菌和真菌，細菌和真菌在形態結構和繁殖方式上有哪些特點與它們廣泛分布有關？_____（答出2點）．

（5）目前，菌棒（含有菌種和營養，如圖D所示）越來越多地走出食用菌生產基地，進入我們普通家庭．培養菌棒時，應將其放置于_____環境中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態系統中部分生物成分之間的關系示意圖,下列有關該生態系統的說法,錯誤的是(　　)

A. 圖中的蟲和鳥屬于消費者

B. 植物的枯枝落葉能被細菌和真菌分解

C. 若消滅所有的蟲,則更有利于該生態系統的維持

D. 作為生態系統,圖中尚缺少陽光等非生物成分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡的示意圖，請據圖回答相關問題。

（1）在顯微鏡的結構中起放大作用的是[①]________和[③]________。

（2）能使②緩慢升降的是[]________。

（3）光線較弱時，應選用⑥的________。

（4）將制作好的人的口腔上皮細胞臨時裝片放在顯微鏡下觀察，會發現細胞中的細胞核染色最________（填“深”或“淺”）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某些生物的生殖和發育過程示意圖，其中①代表受精過程，②代表發育過程。請據圖回答下列問題：

（1）若圖中生物體代表被子植物，受精卵形成后，會發育成種子中的______，在種子的外面常有_______包被。

（2）若圖中生物體代表蝗蟲，過程②需要經歷受精卵、________和_______三個階段，這種發育屬于__________。

（3）若圖中生物體代表人，產生生殖細胞B的器官是_______，胚胎發育初期營養物質來自于________，胚胎發育成胎兒的場所為________。人的②過程中，要經歷一個重要的生長發育期—青春期，請寫出青春期發育的顯著特點____________________________。

（4）若圖中生物體代表人，生殖細胞A中有23條染色體，則受精卵中的染色體數目為__________。子女的性別是由受精卵中的_____________決定的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“須臾十、來往，猶恐巢中饑，辛勤三十日，母瘦雛漸肥”這描繪的是燕子的（ ）

A．取食行為 B．攻擊行為 C防御行為 D．繁殖行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（ ）

A．只有鳥類才能飛 B．陸地生活的動物都具有專門的呼吸器官

C．蝗蟲體內沒有脊柱 D．陸地生活的動物一定比水中生活的動物高等

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類和現代類人猿的共同祖先是（ ）
A.“東非人”時代的古人
B.類人猿
C.“露西”時代的古人
D.森林古猿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細胞與植物細胞的結構簡圖，請看圖回答：

（1）A是______，B或H是______，C或J是______，D或I是______，E是______，F是______；

（2）屬于植物細胞的是______圖，因為它含有______（填結構代號的字母）等；

（3）西瓜之所以甘甜可口是因為______（填結構代號的字母）中有大量細胞液。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视