【題目】科學家把控制合成胰島素的基因轉入______內,并對它進行大規模的培養,使之產生了生產治療糖尿病的藥物——胰島素。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】達爾文認為生物出現生存斗爭的原因是( )
A.生物個體之間有強有弱
B.生物同時存在著遺傳和變異之間的矛盾
C.生物過度地分鐘和有限的生存空間之間的矛盾
D.適者生存,不適者被淘汰
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生態系統的組成成分及食物鏈簡圖,請依據下圖回答問題:
(1)圖中陽光、二氧化碳、水、氧氣等組成了生態系統中的____________部分,綠色植物、細菌、真菌和其他四種動物組成了生態系統中的____________部分。此生態系統中的四種動物不能自己制造有機物,它們直接或間接地以綠色植物為食,因而叫做____________。
(2)在生態系統中,不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成食物鏈,圖中食物鏈的起始環節是____________。
(3)若此生態系統受到難以分解的重金屬污染,那么體內積累重金屬最多的生物是_______。
(4)一般情況下,生態系統是能保持相對穩定的,但此生態系統比較容易遭到破壞,主要原因是生物的種類少,成分簡單,生態系統的____________能力有限。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,感染艾滋病的青少年呈上升趨勢,引起了衛生部門的重視。艾滋病是一種免疫缺陷病,但只要預防措施得當,艾滋病是可以預防的。請分析回答下列問題:
(1)艾滋病的病原體是_________________,它由蛋白質外殼和內部的__________組成。
(2)下圖中可能傳播艾滋病的途徑包括__________(填序號),針對這些途徑,我們可以采取_________________的預防措施,以達到預防艾滋病的目的。
(3)你認為使用抗生素能治療艾滋病嗎?_________。理由是____________________________。
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