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從生物學角度來說,下列認識中正確的是


  1. A.
    食物進了冰箱就是進了“保險箱”,就永遠不會變質
  2. B.
    屈肘時,肱二頭肌呈收縮狀態,肱三頭肌呈舒張狀態
  3. C.
    飯后劇烈運動有助于食物的消化
  4. D.
    胃是人體消化和吸收的主要器官
B
分析:此題考查食物保鮮的方法、骨骼肌在運動中的協作關系、胃的結構特點等知識,據此答題.
解答:A、冰箱本身沒有殺菌功能,低溫主要使微生物的生長和繁殖減慢,但仍有一些耐低溫的細菌和霉菌在生長繁殖,所以食物在冰箱中放置時間過長也會變質.不符合題意.
B、骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此每一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,在神經系統的支配花蕊其他系統的輔助下共同完成的.例如屈肘動作和伸肘動作的產生.屈肘時肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張,符合題意.
C、飯后立即進行劇烈運動,就會有更多的血液流入運動系統,這樣流入消化系統的血液量相對減少,從而影響了消化.不符合題意.
D、小腸是消化食物吸收營養的主要器官,胃是消化道中最膨大的部位,它的功能是暫時儲存食物,對蛋白質進行初步消化.不符合題意.
故選:B
點評:此題涉及的知識點較多,需學生對知識細心梳理記憶.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是被子植物番茄花的部分結構示意圖,請據圖回答:
(1)番茄一般用種子繁殖后代,這種生殖方式屬于________生殖.
(2)①、②、③合稱________,它屬于花的主要部分.
(3)受精作用完成后,④所示的________繼續發育成種子.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如果一條魚的胸鰭受傷了,這條魚可能出現的現象是


  1. A.
    它無法保持身體平衡
  2. B.
    它會腹面向上
  3. C.
    它無法向前游泳
  4. D.
    它無法上浮和下沉

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20世紀80年代,美國在亞利桑那州的沙漠上建造了一個實驗基地“生物圈Ⅱ號”.
(1)你對“生物圈Ⅱ號”有何了解?
(2)科學家在“生物圈Ⅱ號”中進行的探索雖然沒有完成預定的計劃,但是它用事實告訴了人們一個道理.這個道理是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

兩種生物生活在一起,________彼此有利,這種現象叫做共生.如根瘤菌與豆科植物共生在一起,根瘤菌為豆科植物合成含氮物質,豆科植物為根瘤菌提供________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

當把顯微鏡的放大倍數由100倍改為200倍,觀察同一玻片標本的同一部位時,視野中狀態的變化是


  1. A.
    細胞增多、細胞變大
  2. B.
    細胞增多、細胞變小
  3. C.
    細胞增少、細胞變大
  4. D.
    細胞增少、細胞變小

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

白細胞有加速凝血和止血的作用.                   (________)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

右圖是人體泌尿系統的組成模式圖,圖中1表示的是


  1. A.
    膀胱
  2. B.
    腎臟
  3. C.
    輸尿管
  4. D.
    尿道

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2010年青海玉樹發生了7.1級地震,造成數很多人傷亡.在這場特大自然災害面前,災區群眾與全國人民一道眾志成城,全力抗震救災.請結合所學生物學知識解答地震中對傷員的救援與處理過程中的一些問題:
(1)地震發生后,不論是自救還是他救,都必須保證________系統的暢通,保證氧氣的供給.
(2)某傷員失血過多,需立即輸血,驗得其血型為A型,醫生應該給他輸________ 型血.
(3)若靜脈注射藥物,則藥物至少________次經過心臟后才能到受傷部位.
(4)被埋在廢墟中等待救援的人,可以通過飲用自己的尿液來補充體內的________和無機鹽;必要時,還可以少量使用螞蟻、蚯蚓等無毒食物,以保持體內________的供給.

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