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【題目】下列各項屬于動物在生物圈中的作用的是（ ）

A．動物能幫助植物傳粉、傳播種子

B．動物是食物鏈的結構成分

C．動物都是生物圈中的分解者

D．動物不能影響和改變環境

【答案】A

【解析】

試題分析：動物在自然界中作用有維持自然界中生態平衡，促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動物數量過多時也會危害植物，如蝗災等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家們將男性、女性體細胞內的染色體進行整理，形成了下列排序圖，請分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是 存在的，染色體是由蛋白質和 兩種物質組成的；

（2）圖乙表示的個體所產生的生殖細胞中含有 條染色體；

（3）若甲、乙是一對夫婦，則甲產生的生殖細胞與乙產生的含有 性染色體的生殖細胞結合，所生后代的性別表現為女性；

（4）甲、乙的眼瞼性狀均表現為雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子，若他們再生一個孩子，表現為單眼皮的可能性是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅為雌雄異體，繁殖速度快，是遺傳學研究常用的實驗材料。如圖為果蠅發育過程及其體細胞染色體組成圖，請回答：

（1）觀察果蠅發育過程圖，其發育起點為_____（填名稱），方框內所代表的發育階段是_____，這種發育方式稱為完全變態發育。

（2）觀察果蠅染色體組成圖，可以看出體細胞的染色體是_____存在的。它主要由_____組成。

（3）果蠅的性別決定方式與人相似。根據“果蠅染色體組成”圖判斷，該果蠅產生的生殖細胞及染色體組成分別是_____。

（4）果蠅的翅有長翅和殘翅之分，這對相對性狀受一對基因控制。一對長翅果蠅雜交，后代出現了少量殘翅果蠅，以此可判斷出_____為顯性性狀。若用G、g分別表示控制這對相對性狀的基因，請寫出親本的基因組成：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于白細胞主要功能的敘述，正確的是（ ）
A.運輸養料和氧氣
B.對人體起防御、保護作用
C.運輸氧氣和一部分二氧化碳
D.促進止血和加速血液凝固的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細菌的結構模式圖，請根據圖回答問題。

（1）細菌能依靠①_____進行運動。

（2）細菌屬于_____（原核生物或真核生物）。

（3）細菌通過_____的方式進行生殖，它靠形成_____來抵抗不良的生活環境。

（4）細菌的基因存在于_____所指的結構中。（填序號）

（5）由于細菌沒有_____，只能利用現成的_____生活，它們是自然界中的_____者。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下，酵母菌細胞的形態為 ， 細胞中有明顯的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠運動的物體一定是生物。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線。請分析回答：

(1)曲線AB段表示_______時肺內氣壓的變化。

(2)曲線發生BC段變化時，胸廓的前后、左右、上下徑都________,此時表示肺_________。

(3)本次呼吸中，呼氣開始前的一瞬間是坐標系中的________點，此時肺內氣壓與大氣壓__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對植物結構層次表達正確的是（ ）
A.細胞→組織→器官→植物體
B.器官→組織→細胞→植物體
C.組織→細胞→器官→植物體
D.植物體→器官→組織→細胞

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