【題目】兩只黑羊交配,生了一只白羊.
(1)在黑色體毛和白色體毛這對相對性狀,顯性性狀是________.
(2)請用基因的傳遞圖解來表示這個過程:
_____
【答案】黑色體毛
【解析】
生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當細胞內控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現出來。
(1)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代出現了親代沒有的性狀,新出現的性狀是隱性性狀,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合的。因此,兩只黑羊交配,生了一只白羊,那么在該對性狀的遺傳中黑色體毛是顯性性狀,白色是隱性性狀。
(2)體細胞中染色體是成對存在,在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少一半,而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。當精子和卵細胞結合形成受精卵時,染色體又恢復到原來的水平,每一對染色體,都是一條來自父方,一條來自母方。如圖所示:
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【題目】“它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲得的光和熱,使巨大的渦輪機旋轉,使詩人的筆揮舞。”生物圈中已知的綠色植物有50余萬種,其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群,植物通過光合作用不斷制造有機物,在滿足植物自身需求的同時,也為生物圈中包括人類在內的其他生物提供了基本的食物來源。
(1)圖甲是花生葉片的結構示意圖,與①細胞相比,②細胞在結構上的不同點是:有_____。圖乙是在封閉的環境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。d 點產生的原因與甲圖中結構________(填數字)的部分關閉有關。一天內花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的_________(填字母)。
(2)為了進一步探究花生幼苗的生理活動,興趣小組設計了丙圖所示的實驗裝置。實驗過程如下:
①首先關閉閥門,在黑暗處放置一段時間后,玻璃管中的紅色小液滴會向_________移動;
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,出現的實驗現象說明_________。
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【題目】下列有關下圖的敘述,正確的是( )
A.屈肘時 9 收縮,10 舒張
B.關節的結構包括 3、4、5
C.骨骼肌由[1]肌腹和[2]肌腱構成
D.圖示結構可構成所有動物的運動系統
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【題目】一個量筒中原有15ml的水,放入一個草莓后,量筒中水的讀數為25ml,則這個草莓的體積為( 。
A. 10cm3 B. 15cm3 C. 25cm3 D. 40cm3
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【題目】如圖是某生物的生殖、發育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發育過程,請仔細閱讀、分析,回答問題
(1)請分別寫出數字序號和細胞C的名稱,①________②____________.
(2)此圖所示生物的生殖方式是________生殖.
(3)如果該生物是綠色開花植物,則①過程發生在雌蕊子房的________,其特有的受精現象是________.
(4)如果該生物是兩棲動物,在②過程是在________環境中進行,發育過程中有________現象.
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【題目】草莓果實中含有豐富的營養成分,大棚種植技術較簡單。在政府扶貧政策的支持下,各地成功建成多個草莓生產大棚,開展休閑采摘,帶動觀光農業的發展,有效地促進農業增效、農民增收,許多貧困戶因草莓種植已逐漸脫貧。
(1)草莓根系分布較淺,對水分缺乏比較敏感,應經常保持土壤濕潤,但又不能積水,否則會爛根死亡,請解釋原因:____
(2)為了探究影響草莓產量的因素,某校生物研究性學習小組在草莓生產基地開展了科學探究活動:選擇草莓作為研究對象進行實驗,他們分別在三個溫室中種植了同一品種、生長狀況相同的20株草莓幼苗,溫室的濕度和二氧化碳濃度的控制情況如表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等條件均相同):
溫室 | A | B | C |
二氧化碳濃度(%) | 0.1 | 0.03 | 0.1 |
溫度(℃) | 20 | 20 | 30 |
①為研究溫度對草莓幼苗光合作用強度的影響,他們應選擇__(填字母代號)兩組進行對照實驗。
②溫室A中的草莓幼苗比溫室B中的草莓幼苗長得快,說明__是影響草莓幼苗光合作用的因素之一。
③溫室的塑料棚內出現了大量水珠,為驗證其中一部分水是來自草莓植株的蒸騰作用,圖一是兩位同學分別設計的實驗裝置。你認為較合理的是__(填圖一裝置字母代號)。
④在密閉溫室內測定溫室內24小時氧氣濃度的變化,結果如圖二所示,據圖BC段氧氣濃度上升的原因是_______,這24小時草莓__(填“有”或“沒有”)積累有機物,依據是________________________________________。
⑤想提高大棚中的草莓產量可以采取__________兩項措施。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】神龍架生長著一種野菊花,它能散發出陣陣芳香,被植物學家稱為“神農香菊”。而把它移植到其他地方,就會失去香味。這一現象說明( )
A. 生物能夠影響環境 B. 環境能夠適應生物
C. 生物能夠適應環境 D. 環境能夠影響生物
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