【題目】當踏入山林時,會感到空氣特別地清新和濕潤,這主要是由于( )
A.植物的光合作用和呼吸作用
B.植物的分泌物有殺菌作用
C.植物的光合作用和蒸騰作用
D.茂盛的林木遮住了大部分太陽光
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是脊椎動物進化過程示意圖,看圖回答:
(1)圖中1是________類動物,3是________類動物
(2)圖中動物共同特征是身體背部有________
(3)動物進化的直接證據是________ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析資料,回答問題:
資料一:海南島陸地面積只有3.4萬平方公里,不到全國陸地總面積的0.5%,但已知的野生植物有4600多種,其中500余種是海南島特有的;陸生野生動物中,兩棲類有43余種,占全國總數的19%;爬行類116余種,占全國總數的33%;鳥類420余種,占全國總數的30.7%;哺乳類112余種,占全國總數的18.6%,其他種類的動植物資源也非常豐富.
資料二:海南島擁有種類眾多的珍貴.稀有甚至瀕危的動植物,被列入國家一.二類重點保護的野生動物有105種.終生生活在樹上的海南長臂猿.靈巧美麗的海南坡鹿等,都是大自然饋贈給海南島熱帶雨林的精靈,唯海南獨有,現已進行國家級資源保護.
(1)資料一中體現了生物多樣性中________的多樣性.
(2)資料一中提到生物分類單位中,最基本的單位是________.
(3)分析如圖“海南部分生物的進化樹”,①所代表的生物類群是________.
(4)生物類群②具有胎生.哺乳的特征,絕大多數動物的 胚胎在母體內發育,
通過________從母體獲得營養,并由此排出廢物,成熟后從母體產出.
(5)生物類群③是真正的陸生脊椎動物,陸地氣候相對干燥,與此相適應,其體表有防止水分散失的結構________.
(6)分析資料二,要保護珍稀動植物資源,保護海南的生物多樣性,最為有效的措施是________.為保護珍貴的遺傳資源,還可以建立瀕危物種的________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生態系統各成分的關系,請據圖回答:
(1)若C是腐生性微生物,則C是生態系統中的_______________者。
(2)若A.B.C包括地球上所有的生物,D代表非生物環境,則該圖表示的是地球上最大的生態系統______________ 。
(3)若A代表草,B代表牛,則A與B構成___________關系。B的生命活動所需要的能量最終來自_____________。
(4)該生態系統能夠長時間維持穩定狀態,是因為生態系統具有一定的_______________調節能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】概念圖是一種直觀形象地表達知識結構的方式,它能有效呈現知識關聯,有利于加深對知識的理解和快速記憶.下圖是植物細胞的相關概念圖,其中ABC表示結構,ab表示功能,①表示過程.
請回答:
(1)a表示細胞壁的_____功能;A表示_____.
(2)B中含有的能量轉換器是_____和_____.
(3)C表示_____,其內容易被堿性染料染成深色的物質主要由_____和_____組成.
(4)①表示由細胞形成不同組織的過程,此過程要經歷細胞的生長、分裂和_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類的起源與發展經歷了漫長的歷程,可濃縮為下面的示意圖。下列有關人類進化過程的敘述,錯誤的是( )
A. 從只會使用工具到能制造簡單工具,再到能制造復雜
B. 從四肢著地逐步進化成為直立行走
C. 大腦越來越發達
D. 上肢變短,功能逐漸退化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示的是生物進化的大致歷程,根據圖回答下列問題:
(1)較早出現的單細胞動物和腔腸動物大多數生活在_________,而較晚出現的爬行類、鳥類和哺乳類動物大多生活在______,從生物生活環境的變化可以看出生物進化的趨勢是_________________。
(2)較早出現的藻類植物結構簡單,沒有___________的分化。苔蘚植物的莖中沒有________,而較晚出現的裸子植物和種子植物結構復雜,從生物體的結構組成可以看出生物進化的趨勢是_____________________。
(3)______________是研究生物進化非常重要的證據。研究發現,在古老的地層中只有低等生物出現,而高等生物則出現在較晚近的地層中。從這一研究結果可以看出生物進化的趨勢是_____________________ 。
(4)生物之所以不斷地進化,是____________________________的結果。
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