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【題目】在克隆羊多利的培育過程中，由甲羊提供細胞核，乙羊提供去核卵細胞，丙羊是代孕母羊，多利的相貌與哪只羊相似？（ ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.都不相似

【答案】A
【解析】解：由分析可知，細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．對生物的遺傳具有重要意義．因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰．小羊多莉雖然是由丙羊分娩出來的，但長相卻一點也不象丙羊，原因就是因為小羊多利的細胞核不是由丙羊提供的，而是來自于甲羊．而遺傳信息主要位于細胞核內．因此多利長得像甲羊．
故選：A
【考點精析】掌握細胞核是遺傳的控制中心是解答本題的根本，需要知道細胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結構像一個螺旋形的梯子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（9分）在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖一所示），置于陽光析照射一段時間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經過酒精脫色、漂洗、最后用碘液檢驗。請分析回答：

（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是 。

（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到 作用。

（3）圖二是對葉片顏色的裝置，正確的是 ，圖中標號 代表的是酒精。

（4）脫色過程中，盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成 ，脫色后的葉片呈現的顏色是 。

（5）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中 部分變藍，說明該部分含有 。

（6）通過該實驗可以得出的結論是 是綠色植物進行光合作用的條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某森林生態系統碳循環亦意圖，圖中A、B、C、D分別代表生態系統的成分，①～⑦代表碳元素的傳遞過程．請據圖回答：

（l）圖中B是指______________，D是指______________．

（2）碳元素在無機環境與生物之間以______________的形式進行循環；碳元素通過______________用作用由生物體進入無機環境．

（3）伴隨著物質循環，能量沿食物鏈傳遞的特點是______________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物、植物、草履蟲、酵母菌等生物體細胞質內含有許多微細結構 （細胞器），其中能為細胞生命活動提供大量能量的是（ ）
A.葉綠體
B.線粒體
C.液泡
D.細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種生物的結構示意圖，請據圖回答：

（1）根據體內有無______，可以將ACD和B分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。

（2）A生活在水中，它的呼吸器官是______，在市場上買魚，如果該器官顏色是______，則是新鮮魚，這是由于其里面有______，可以進行氣體交換。

（3）B是一種農業害蟲，它的體表有______，可以起保護和支持作用，并能防止______。動物B在生長發育過程中有蛻皮現象，原因是______。

（4）C具有雙重呼吸的特征與其體內結構一______有關。

（5）動物D特有的生殖發育方式是______和______大大提高了后代的成活率。

（6）圖中所示動物中體溫恒定的是______（填字母），這增強了生物對環境的適應能力。

（7）F與E相比較在細胞結構上的主要不同是______。

（8）腐乳可以利用毛霉的發酵作用制成的。毛霉與E的生殖方式相同，都是______生殖。

（9）燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口化膿。綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染病人。請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結構最相似的生物是______（填字母），它們的結構是由______和______組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于扁形動物的是（ ）
A.水螅
B.華支睪吸蟲
C.蚯蚓
D.蛔蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞和動物細胞都有的結構是（ ）

①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細胞核 ⑦葉綠體

A．①②③④ B．②③④⑥

C．④⑤⑥⑦ D．①③⑤⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】炎炎夏日，我們通常吃西瓜解渴。切開西瓜時，會發現有許多紅色的汁液流出。這些汁液主要來自于西瓜果肉細胞的（ ）

A．細胞壁 B．細胞核

C．液泡 D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物科學實驗是我們應用科學方法、認識科學知識、形成科學概念的重要手段和途徑。請據圖回答下列問題：

（1）如圖1是蚯蚓的外部形態觀察實驗。觀察時可以發現蚯蚓的背部顏色_____（填“稍深”或“稍淺”）．用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，這是摸到了_____，這些小突起能與_____協調配合，使身體蠕動。

（2）如圖2是小白鼠走迷宮獲取食物的實驗。設置迷宮時，可以在隔板上方放置一塊_____，既能阻止小白鼠翮越隔板，又便于觀察小白鼠的行為；實驗前應使小白鼠處于_____狀態。

（3）如圖3是蚯蚓走迷宮的實驗。蚯蚓的這種行為從獲得途徑上屬于_____行為。

（4）據統計，蚯蚓大概要經過200多次的“嘗試與錯誤“才能學會走向暗室。而小白鼠走迷宮獲取食物的“嘗試與錯誤”次數比蚯蚓要少很多，說明不同動物的_____是有區別的。

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