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【題目】爬行動物的主要特征不包括（ ）

A．身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分 B．體表都被有鱗片或甲

C．能生活在干燥的地面環境中 D．體溫恒定，適應陸地生活

【答案】D

【解析】

試題分析：爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數卵胎生。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某農戶發現自己的楊桃果樹歷經幾十年后，生長態勢不那么好了，近期他砍伐了一棵，發現樹莖有了中空．請問中空部分缺失的主要是莖的（　�。�

A. 部分韌皮部 B. 部分木質部 C. 部分形成層 D. 部分導管和篩管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響，進行了以下實驗： ①在甲、乙兩個相同的房間內，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環境．

②在甲房間內釋放一定量的負氧離子，乙房間不做處理．

③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測，獲得的數據經處理后如下圖所示．

請分析回答：

（1）實驗中設置乙房間的目的是作為________，以探究PM2.5濃度的變化是否與________有關．

（2）“0小時”時，甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致．那么，此時該如何檢測才能使實驗數據更加準確？________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學經常利用課余時間做一些生物探究活動，下面是他們進行某項科學探究時的有關操作及現象。

如圖甲，①取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水；②取30粒發育完好的大豆種子，隨機平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上；③用透明玻璃杯蓋將三個杯子的杯口密封好，其中C杯內用注射器抽干氣體后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理；④將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環境中放置一段時間后，觀察現象，結果發現A、B兩杯內的種子全部萌發，C杯內的種子都沒有萌發。請分析回答問題。

(1)如果幾位同學的設計思路是把A、B兩杯作為對照實驗，由此可以推斷他們最初所需要驗證的問題是“大豆種子的萌發需要_______”，分析這組對照實驗的結果，可以得出的結論是______________________。

(2)A、B、C杯中，A和B是一組對照實驗，_______也是一組對照實驗，通過該對照實驗可以得出的結論是種子的萌發需要_________。

(3)萌發后的大豆種子繼續發育形成了幼苗(如圖乙)。圖乙中的③_________由大豆種子中的________發育而成。

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【題目】將來發育成莖和葉的芽叫做（　　）

A. 葉芽B．頂芽C．側芽D．混合芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的莖中，運輸水分和無機鹽的結構是位于木質部的_______；運輸有機物的結構是位于韌皮部的_______。

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【題目】如圖是人類的起源和發展過程，請據圖回答：

（1）下地生活使得森林古猿的運動方式逐漸向_____的方向發展；從制造和使用_____工具逐漸發展到制造和使用包括電腦等復雜工具；此外_____的產生促進了交流與合作．

（2）結合現今的環境條件，地球上的黑猩猩還能進化成人嗎？_____．

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【題目】用光學顯微鏡的一個目鏡分別與物鏡甲、乙進行組合，來觀察口腔上皮細胞裝片（如圖）。下列相關說法中，錯誤的是（　�。�

A. 與甲組合比與乙組合的視野中看到的細胞數目多

B. 圖1中物鏡由甲轉換成乙的過程中不能先將鏡筒升高

C. 若將圖2的細胞移到視野正中央，應先將裝片向右下方移動

D. 制作口腔上皮細胞裝片時，為防止產生氣泡，首先在載玻片上滴加1滴清水，然后再蓋上蓋玻片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體泌尿系統模式圖，請據圖回答下列問題。

（1）圖中①表示的是腎臟，它的結構和功能的基本單位是___________。

（2）尿的生成是連續的，而尿的排出是間歇性的，這是因為圖中的[③]_________________貯存尿液的作用。

（3）對于一個健康的人來說，與流入腎臟的血液相比，流出腎臟的血液中尿素含量_____________（填“高”或“低”），原因主要是_____________的過濾作用。

（4）在炎熱的夏天，大量飲水之后，尿量不會明顯增加，主要是多余的水分可以通過皮膚中的_____________分泌的汗液排出。

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