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（1）俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，這說明生物需要
營養
營養
．
（2）俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞”，這說明生物具有
遺傳
遺傳
特征．
（3）鯨魚有時在水面上產生巨大的霧狀水柱，這是鯨魚在
呼吸
呼吸
．
（4）一顆小小的種子種到地里會萌發發芽長大，然后開花結果，這說明生物具有
生長和繁殖
生長和繁殖
特征．
分析：生物的共同特征：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．
解答：解：生物的共同特征：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．
（1）“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，這說明生物的生活需要營養．
（2）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞”，這說明生物具有遺傳現象．
（3）鯨魚有時在水面上產生巨大的霧狀水柱，這是鯨魚在呼吸．
（4）一顆小小的種子種到地里會萌發發芽長大，然后開花結果，這說明生物能生長和繁殖．
故答案為：（1）營養    （2）遺傳    （3）呼吸    （4）生長和繁殖
點評：解此題的關鍵是理解生物的特征．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

俗話說“人有人言，獸有獸語”，請同學們閱讀資料并設計方案，探究螞蟻是用什么“語言”進行交流的．
當螞蟻發現食物后，先在食物附近轉圈跑，不論是整圈還是半圈，都在左搖右晃地跑，并且不時地回到食物處，好像是看看食物還在不在．最后跑回蟻巢，但它不是直線，而是左拐右拐地跑．實際上它是把身上的氣味灑在食物周圍和回巢的路上，當同伴們嗅到本巢螞蟻所特有的氣味時，就會沿著留下的標記，準確地找到食物，大家齊心協力將食物運回巢中．
（1）提出的問題是：
螞蟻是用什么“語言”進行交流的呢？
螞蟻是用什么“語言”進行交流的呢？

（2）作出的假設是：
螞蟻是用本巢特有的氣味進行交流的．
螞蟻是用本巢特有的氣味進行交流的．

（3）某同學設計了如下方案：
①夏季選擇兩個蟻穴A、B，在離兩蟻穴30厘米遠處各放兩小匙糖．
②在蟻穴與糖之間鋪上了30塊1厘米大小的正方形小紙片．
③觀察螞蟻的取食情況時，他發現螞蟻沿著從蟻穴到糖之間的小紙片往返運動，把食物運回蟻巢．
④他將B蟻巢與糖之間的小紙片取走10張后，發現螞蟻停止運動．
（4）得出的結論為：
螞蟻是用本巢特有的氣味進行交流的
螞蟻是用本巢特有的氣味進行交流的
．

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科目：初中生物 來源：2006－2007學年（上）高山片區生物組七年級期中考試卷 題型：043

閱讀以下材料，回答問題：

　　材料一：紅豆衫是瀕臨滅絕的珍貴植物，自從紅豆衫被發現它的樹皮能提取世界上最、昂貴的抗癌物質―紫衫醇后，在云南大理、麗江等地就慘遭了剝皮的厄運。成百上千株車，紅豆衫站在山野，裸露的樹干鮮紅鮮紅的，像遮天蔽日的原始森林在泣血。俗話說，“人怕傷心，樹怕剝皮�！比藗诵模胁恢劣谒劳�，而樹木被剝了皮，就只能是死路一條了。

　　材料二：藏羚羊是我國特有的物種，它的羊絨比黃金還貴重，是國家一級保護動物，也是《瀕危野生動植物種國際貿易公約》中嚴禁進行貿易活動的瀕危動物。它生活在青藏高原88萬平方公里的廣表地域內，經過千萬年的自然演變，與冰雪為伴，以嚴寒為友，自由自在地生活在世界屋脊之上。然而昔日茫茫高原上數萬只藏羚羊一起奔跑的壯觀景象，如今再也看不到了，取而代之的竟是偷獵者不絕于耳的槍聲。

(1)

除紅豆杉和藏羚羊以外，請分別再舉出一種我國瀕臨滅絕的動物和植物。

瀕臨滅絕的動物________；瀕臨滅絕的植物________。

(2)

請你寫一句話（25個字以內），呼吁人類愛護動植物，保護動植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

閱讀以下資料：
資料一：紅豆杉是瀕臨滅絕的珍貴植物，自從紅豆杉被發現它的樹皮能提取世界上最昂貴的抗癌物質──紫杉醇后，在云南大理、麗江等地就慘遭了剝皮的厄運．成百上千株紅豆杉站在山野，裸露的樹干鮮紅鮮紅的，像遮天蔽日的原始森林在泣血．俗話說，“人怕傷心，樹怕剝皮．”人傷了心，尚不至于死亡，而樹木被剝了皮，就只能是死路一條了．
資料二：藏羚羊是我國特有的物種，它的羊絨比黃金還貴重，是國家一級保護動物，也是瀕危野生動植物種國際貿易公約 中嚴禁進行貿易活動的瀕危動物．它生活在青藏高原88萬平方公里的廣袤地域內，經過千萬年的自然演變，與冰雪為伴，以嚴寒為友，自由自在地生活在世界屋脊之上．然而昔日茫茫高原上數萬只藏羚羊一起奔跑的壯觀景象，如今再也看不到了，取而代之的竟是偷獵者不絕于耳的槍聲．
（1）除紅豆杉和藏羚羊外，請再分別舉出一種瀕臨滅絕的動物和植物．
瀕臨滅絕的動物________；瀕臨滅絕的植物________．
（2）請你寫一句25個字以內的話，呼吁人類愛護動植物，保護動植物．

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