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【題目】如圖是心臟結構示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)心臟是人體血液循環的動力器官,它就像一臺“泵”,使血液在體內不停地流動,肌肉壁最厚的腔是[____]____。當②和⑤收縮時,③和⑥的工作狀態為____(填“收縮”或“舒張”)。

(2)寫出動脈血在圖中心臟和血管的流動途徑:肺靜脈→____(用箭頭和圖中的序號或文字表示),在⑤⑥之間有防止血液倒流的____。

(3)人體內的血液循環途徑有兩條,其中肺循環的起點是[____]____。

(4)某患者患有鼻炎,醫生從臀部對其注射藥物,藥物首先到達心臟的[____]____。

【答案】 左心室 舒張 ②→③→① 房室瓣 右心室 右心房

【解析】

在心臟的結構圖中,①是主動脈,內流動脈血,②是左心房,③是左心室,④是上腔靜脈,⑤是右心房,⑥右心室,⑦下腔靜脈。

(1)左心室承擔的輸送血液的路途遠,需要較大的壓力,需要左心室有較發達的肌肉。在心臟的四個腔中,壁最厚收縮力最強的是左心室。當②和⑤收縮時,房室瓣打開,血液經心房流入心室,所以③和⑥的工作狀態為舒張;

(2)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統中的循環流動叫做血液循環,根據循環途徑的不同,血液循環分為體循環和肺循環兩部分。血液循環的途徑如圖所示:

即動脈血在圖中心臟和血管的流動途徑:肺靜脈→②→③→①,在⑤右心房與⑥右心室之間有防止血液倒流的房室瓣;

(3)人體內的血液循環途徑有兩條,其中肺循環的起點是[⑥]右心室,體循環的起點是③左心室,循環路徑如(2)中的圖示。

(4)某患者患有鼻炎,醫生從臀部對其注射藥物,肌肉注射藥物進入周圍的毛細血管內,再流入下肢的小靜脈,經下腔靜脈流回心臟,因此,藥物首先通過下腔靜脈進入右心房。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據圖中顯示的呼吸系統的一部分,回答問題。

(1)圖中④是_____,屬于_____系統。

(2)圖中⑤是_____,其內表面具有_____,它的作用是_____。

(3)在吞咽時,③即_____,能夠_____,以免_____。

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【題目】如圖是米勒模擬原始大氣合成有機物的實驗裝置示意圖,有關敘述正確的是( 。

A. C得到樣品中測得有蛋白質等物質

B. 裝置中的氧氣、氫氣、氨氣、甲烷等氣體模擬了原始大氣

C. B燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋

D. 該實驗證明了原始海洋中的有機物可能會演變成原始生命

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【題目】下列不屬于生物特征的是( )
A.都具有應激性
B.都能繁殖后代
C.都能自由運動
D.都能進行新陳代謝

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【題目】下列植物的繁殖方式,屬于有性生殖的是( )
A.柳枝的扦插
B.蘋果樹的嫁接
C.馬鈴薯用塊莖繁殖
D.玉米種子萌發長成幼苗

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【題目】下列不屬于農田生態系統主要特征的是( )
A.人的作用非常突出
B.動植物種類較少
C.群落結構簡單
D.自我調節能力強

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【題目】左圖是桃花的結構模式圖,右圖是桃的果實示意圖.請回答:

1)由桃花到果實的過程中,必須完成兩個重要的生理活動分別是____________________

2)圖中(⑤)和(⑥)組成的結構叫 _________

3)花粉從(⑤)落到(①)上的過程叫做________.花粉受到黏液的刺激萌發形成花粉管,最后釋放出精子,與(④)內的卵細胞結合成受精卵,該過程叫 __________ .

4)果實中的[7]、[8]分別由桃花的[ ] __________ [ ] __________兩部分發育而來。

5)果農張大爺欲改良自家桃園中的桃樹品種,你認為應采取怎樣的方式?_______,該方式在操作過程中的關鍵是______________________________ .

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【題目】下面是觀察種子的結構實驗示意圖,請據圖回答下列問題:

1)圖二是玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的[___](填“a”“b”“c”)線剖開的.

2)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍色的部分是[1]______,說明該結構的主要成分是______

3)圖三是菜豆種子結構,結構[9]____為胚的發育提供營養,結構[8]將來發育成植物的______

4)比較菜豆種子和玉米種子的結構,兩者的相同點是都有_________,不同點是玉米種子有[1]____,而菜豆種子沒有.

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【題目】在一定地域內,生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。地球上有無數大大小小的生態系統。下圖是某生態系統的食物關系示意圖,請根據圖及日常積累的知識回答有關問題。

(1)圖中各種生物的取食關系形成了多條食物鏈。這些食物鏈彼此交錯構成了____

(2)仔細觀察該圖,寫出一條最長的食物鏈_____。

(3)圖中的綠色植物是生物圈中的_____。其他動物在生物圈中扮演_____者的角色。

(4)圖中的動物和植物之間,動物和動物之間是吃與被吃的營養關系,通過這種營養關系促進了生物圈中的____。

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