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2.養殖場的雞產下的卵并不是都能孵化出小雞,只有受精卵才能孵化出小雞.受精的雞卵中,雞卵的主要營養成分以及將來可以發育成雛雞的結構分別是(  )
A.卵黃、胚盤B.卵白、卵黃C.卵殼、胚盤D.胚盤、卵黃

分析 鳥卵的結構

據此解答.

解答 解:A、卵黃是卵細胞的主要營養部分,為胚胎發育提供主要的營養物質.卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內有遺傳物質,受精后將來可以發育成雛雞,A符合題意;
B、卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發育提供營養和水分;卵黃為胚胎發育提供營養.B不符合題意;
C、卵殼堅硬,起保護作用;胚盤將來發育成胚胎,C不符合題意;
D、胚盤將來發育成胚胎;卵黃為胚胎發育提供營養,D不符合題意.
故選:A.

點評 回答此題的關鍵是明確鳥類的結構和各部分的功能.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.青蛙、蜥蜴、麻雀都能在陸地上生活,它們都是真正的陸生脊椎動物.×. (判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.大自然是神奇的,有一種生物,身體簡單到只有一個細胞構成,你能從下面生物中找到它嗎?( 。
A.水螅B.草履蟲C.水綿D.蝗蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于生物的生殖發育的描述,錯誤的是( 。
A.臨朐桑蠶的變態發育過程受其體內的遺傳物質控制
B.壽光大雞卵的卵黃表面有一盤狀小白點,是胚盤,里面含有細胞核
C.山旺半圓齒鼠的精子和卵細胞的結合是在雌鼠的子宮里完成的
D.大部分真菌主要依靠產生孢子進行生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示四類食品中四種不同營養成分的含量.若某同學長期以其中的一類食品為主食,則最容易患腳氣病的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是染色體和DNA關系示意圖,請據圖回答問題:
(1)圖中A表示的結構是染色體,圖中B表示的結構是蛋白質,圖中C表示的結構是DNA.
(2)用一根繩代表DNA,繩上用紅、黃、橙、綠等不同的顏色涂在不同的區段上,這些區段表示基因,如果把長繩盤曲纏繞成短棒狀,這就像染色體的樣子.
(3)人的體細胞中23對染色體就包含46個DNA分子,含有數萬對基因,決定著人體可遺傳的性狀.
(4)在形成精子或者卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少一半,而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條.人的卵細胞含有23條染色體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.某同學胸圍長度在平靜的狀態是80cm,盡力吸氣時達到95cm,盡力呼氣時是76cm,他的胸圍差應是( 。
A.15 cmB.19 cmC.4 cmD.23 cm

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.某生物探究小組在探究“唾液在淀粉消化中的作用”時,準備了相關的實驗材料和設備,實驗方案如下,請分析回答問題:
試管編號加入的物質溫度環境冷卻后滴加實驗現象
1淀粉糊;2ml唾液37℃水浴10分鐘2滴碘液
2淀粉糊;2ml清水37℃水浴10分鐘2滴碘液
3饅頭塊;A37℃水浴10分鐘2滴碘液
4淀粉糊;2ml唾液0℃水浴10分鐘2滴碘液
(1)1號試管和2號試管構成一組對照實驗,探究的問題是唾液對淀粉是否有消化作用?.
(2)預測1號試管的實驗現象是不變藍.(選填“變藍”或“不變藍”),原因是唾液會將淀粉消化為麥芽糖,加入碘液后無現象.
(3)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭的消化作用,應選用號試管進行對照實驗,那么A處的處理方法是2ml唾液.3號試管的實驗現象是變藍,由此可得實驗結論是:牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌能影響唾液淀粉酶的消化作用.
(4)如果選用1、4 號試管進行實驗,其實驗變量是溫度.
(5)2、4號試管不是對照實驗的原因是變量不唯一.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.在一定自然區域內,生物及其生活環境共同構成了生態系統.地球上最大的生態系統是生物圈.

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