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【題目】一粒種子能夠長成參天大樹,是與( 。┓植婚_的

A. 細胞生長 B. 細胞分裂

C. 細胞分化 D. 細胞的生長、分裂和分化

【答案】D

【解析】生物體由小長大,是與細胞的生長和分裂分不開的。新產生的細胞體積都很小,通過不斷從周圍環境中吸收營養物質,并且轉變成組成自身的物質,體積逐漸增大,這就是細胞的生長其結果使細胞的體積增大;細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程.分裂時細胞核先分成兩個,隨后細胞質分成兩份,每份各含一個細胞核,最后在原來細胞的中央,形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁。細胞分裂使細胞數目增多
細胞分裂所產生的新細胞,起初在形態、結構方面都很相似,并且都具有分裂能力。后來除了一小部分細胞仍然保持著分裂能力以外,大部細胞失去了分裂能。在生長過程中,這些細胞各自具有了不同的功能,它們在形態、結構上也逐漸發生了變化,結果就逐漸形成了不同的組織。
因此,一粒種子能夠長成參天大樹,池塘中的小魚可以長成大魚,這與細胞的生長、分裂和分化有關。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學上體育課時,因動作不規范造成骨折,下列急救措施中不恰當的是
A.把傷口用消毒巾包扎好( 。
B.夾板與肢體之間墊上一些棉花
C.用長過斷骨上下兩端關節的夾板固定
D.給夾板繃帶時,要綁得非常緊,防止夾板滑脫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】回答問題:

(1)根尖____ 區是吸收水分和無機鹽的主要部位。

(2)當該區細胞中細胞液濃度______(填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時,根細胞吸水。當該區細胞溶液濃度____(填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時,根細胞失水。

(3)植物生長中需要多種無機鹽,其中需要量最大的三種無機鹽是______、______。土壤溶液中的水和無機鹽被吸收進植物體內后,是通過____運輸到莖、葉等其它器官中的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于一株番茄和一頭牛的敘述中錯誤的是( )

A. 細胞既是它們的結構單位又是功能單位

B. 它們都是由一個細胞-—受精卵發育而來的

C. 番茄果實的表皮和牛的心臟都屬于器官

D. 它們的各種組織的形成是細胞分化的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關基因的敘述中,錯誤的是( 。
A.是遺傳物質中決定生物性狀的小單位
B.在生物的體細胞中成對存在
C.生物的某些性狀,是由一對基因控制的
D.只有顯性基因控制的性狀才會表現出來

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關細胞的問題:

(1)細胞分裂的概念:________

(2)細胞分裂的特點:

動物細胞分裂時,先是________;然后,細胞中央部分的________從四周逐漸向內________,最終使________一分為二,每部分細胞質中含有一個________,從而使一個細胞分裂為兩個新細胞;植物細胞分裂時,當細胞核分裂成為兩個新的細胞核后,在兩個新細胞核之間的細胞質中形成新的________,并產生新的________,從而使一個植物細胞分裂為兩個新細胞.細胞分化,保持一致

(3)細胞分裂的特點:

在細胞分裂過程中,細胞核里的________經過________而數量倍增,并且________分配到兩個新細胞中,這樣保證新細胞染色體與親代細胞的染色體在________________保持一致.保證了________穩定性.

(4)細胞分化的概念:________

(5)細胞分化產生了不同的________,而細胞分裂增加了________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】只有科學地認識自身生命活動的規律,才能健康地生活,請據所學的知識回答:

(1)某生早餐:稀飯、饅頭、雞蛋和炒青菜。該早餐中的大分子物質經消化后可被人體吸收的營養成分共有_____種,參與此過程的消化液共有_____種。其中饅頭(主要成分是淀粉)在消化道內消化分解成_____;參與消化的消化液有__________。雞蛋(主要成分是蛋白質)被消化成_____,炒菜的油(主要成分是脂肪)被消化成__________。

(2)_____是消化、吸收的主要場所,其內表面有__________大大增加了與食物的接觸面積,利于消化和吸收、主要供能物質是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗探究題:
a.用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。
b.換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍,蟾蜍會像對付小蝗蟲那樣吞掉盜虻。
c.接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過,大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。
d.再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了。
e.改用盜虻再來逗引這只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃了。
f.最后,還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲吃了,顯示出蟾蜍并沒有吃飽。
(1)實驗a、b、c說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能,這是 行為。
(2)實驗d說明了蟾蜍通過生活經驗,對大野蜂有了識別,因而不再吞吃,這是 行為。
(3)實驗e說明了蟾蜍利用生活經驗解決問題的能力仍然比較
(4)實驗f證明了蟾蜍在實驗c、d、e中確實建立起新的 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在人類進化的歷程中發生的最顯著變化是
A.后肢粗壯
B.奔跑飛快
C.群居生活
D.腦容量增加

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