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【題目】如下圖甲、乙分別表示植物細胞和動物細胞的結構模式圖,請據圖回答下列問題(括號里面填序號,橫線上填名稱)。

(1)觀察甲、乙兩圖,動物細胞沒有而植物細胞具有的結構是[1][3]和[5]
(2)將細胞周圍環境分隔、控制物質進出細胞的結構是[]
(3)與生物體的呼吸作用有關,為細胞的生命活動提供能量的結構是。
(4)進行生命活動的重要場所是[]。
(5)有“遺傳信息庫”之稱的是[]

【答案】
(1)細胞壁,葉綠體,液泡
(2)2,細胞膜
(3)線粒體
(4)6,細胞質
(5)4,細胞核
【解析】(1)由細胞模式圖可知:1細胞壁、2細胞膜、3葉綠體、4細胞核、5液泡、6細胞質。乙圖具有1細胞壁、3葉綠體和5液泡,這是植物細胞所特有的。動物細胞不具有細胞壁、葉綠體和液泡,因此甲圖是植物細胞模式圖,乙圖是動物細胞模式圖。(2)圖中2是細胞膜起著保護、控制物質進出的作用,讓所需要的物質進入細胞,把其他物質擋在細胞外面,同時,還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。(3)線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器,是細胞呼吸產生能量的主要場所.因此,線粒體被稱為能量轉換器和細胞內能量供應的“動力工廠”。(4)活細胞的細胞質具有流動性,有利于細胞與外界環境之間進行物質交換,是進行細胞活動的場所。(5)細胞核是細胞的控制中心,遺傳物質位于細胞核中,與生物的遺傳具有重要意義,細胞核被稱為“遺傳信息庫”。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解植物細胞的相關知識,掌握植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡,以及對動物細胞的理解,了解動物細胞的結構:細胞膜:控制物質的進出;細胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細胞質:液態.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察豬的心臟并進行相關實驗,請結合心臟解剖模式圖(腔室標注a~d,血管標注①~⑤)分析,以下說法錯誤的是( )

A. d的壁最厚,能為體循環提供足夠動力

B. a、b內都是靜脈血,c、d內都是動脈血

C. b與②,d與①之間有防止血液倒流的動脈瓣

D. 如果扎緊⑤,從④內向心臟灌水,水將從①流出

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【題目】如圖甲是小明在學業水平體育科目考試時的部分生理活動示意圖(圖中①~⑦表示相關的生理過程,A、B、C、D代表相關的系統或器官,a是可被直接吸收利用的小分子物質),圖乙是人體的反射活動示意圖,請據圖分析回答下列問題:

(1)小明為保證考試時充足的能量供應,早晨吃了富含營養的雞蛋、牛奶和面包等食物。若a是蛋白質成分的消化終產物,則a是__________,將蛋白質成分消化為a的消化液有____________________;若a是淀粉的消化終產物,D代表腎臟,則一部分a在D中從離開血液到返回血液依次經歷的結構是腎小球→__________________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細血管網。

(2)考試過程中,小明會消耗大量的氧氣,呼吸頻率和呼吸深度都會增加。當進行圖甲中③所示過程時,膈肌和肺分別處于______________狀態;氧氣通過B系統進入A系統至少要透過______層細胞。

(3)在進行1 000米快跑測試時,小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經沖動傳導過程是_________________________(用圖乙中的數字和箭頭表示);班主任老師盯著小明由遠而近沖向終點的過程中,眼球內晶狀體曲度的變化是____________。

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【題目】生物體結構和功能的基本單位是( 。

A. 細胞核 B. 細胞 C. 植物細胞 D. 動物細胞

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【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”這句俗語表明,在自然界(

A.普遍存在生殖現象

B.所有生物都有產生變異的可能

C.普遍存在遺傳現象

D.許多生物都能繁衍生息

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【題目】首先提出“植物和動物都是由細胞構成的”科學家是( )
A.羅伯特虎克
B.施萊登和施旺
C.達爾文和孟德爾
D.林奈和弗萊明

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【題目】下圖表示細胞構成生物體的流程,1、2表示生理過程,a-f表示結構層次,有關敘述錯誤的是

A. 在有性生殖過程中,a表示受精卵

B. 葉片表皮和人體皮膚都是通過2形成的組織

C. 1最重要的變化是染色體復制并均分到子細胞中

D. c和e是由不同組織按照一定次序結合而成

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【題目】久置空氣中的烤面包片,難以生出霉菌.小林同學觀察到這一現象,提出:水分對霉菌的生活有影響嗎?這屬于實驗法研究步驟中的( 。

A. 發現并提出問題 B. 作出假設

C. 設計實驗方案并設施、記錄 D. 分析實驗現象,得出結論

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【題目】下列各圖分別代表人體的不同結構層次,按照結構層次由小到大排序,正確的是( )

A.⑤①③④②
B.①②③④⑤
C.④②①③⑤
D.②⑤①③④

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