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硝化細菌能利用氧化某些物質釋放出來的能量，將二氧化碳和水合成有機物，它在生態系統中的成分屬于（　　）
A．生產者B．消費者
C．分解者D．非生物的能量
A、生產者能夠自己合成有機物供自身生命活動需要，硝化細菌就屬于這種生活方式，因而屬于生產者．
B、消費者是直接或間接的以植物為食物的生物，主要指動物，而硝化細菌的特點不符合．
C、分解者是能夠將有機物分解成無機物的生物，硝化細菌的生活方式也不符合．
D、非生物的能量是沒有生命的，而硝化細菌是生物．
故選：A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

在我國廣大的農村，建立了一些生態農場，它以無污染、見效快備受人們的歡迎．在這個生態系統中，人為地控制各種生物與非生物因素之間的相對平衡，實現了一種良性循環．請據圖回答：
（1）流經該生態系統的總能量是______．
（2）該生態系統的生產者是______．
（3）該生態系統中除了已知的生物種類外，還必須有______等生物作為______．
（4）DDT是被禁止使用的一種毒性很強的農藥，為了消滅害蟲，農民還在偷偷地使用，他們這樣做會產生什么樣的后果？______．
魔方格

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關生產者、消費者、分解者之間關系的敘述不正確的是（　　）
A．生產者可為消費者提供食物和棲息場所
B．消費者有助于植物傳粉受精、種子傳播
C．分解者將動植物遺體分解成無機物又可被植物所利用
D．消費者為生產者提供能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物在生態系統中主要充當（　�。�
A．分解者B．消費之和分解
C．消費者D．生產者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

汶川大地震，使幾萬人被埋，但過很長時間之后，他們的遺體只有骨骼存在，其余部分都消失了，這主要是因為（　�。�
A．人類的不斷清理B．尸體被風干了
C．尸體被分解者分解D．尸體自然風化消失

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生產者與消費者的區別在于（　�。�
A．生產者是以消費者為食的生物
B．能否利用光能（或化學能）將無機物合成儲存能量的有機物
C．消費者是直接以生產者為食的生物
D．消費者能利用現成的有機物來維持生活，生產者則不能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

看圖回答：下列說法錯誤的是（　�。�
魔方格
A．草是生產者，兔、鼠、狐、蛇、鷹是消費者
B．最長的食物鏈是：草→鼠→蛇→鷹
C．在生態系統中，各種生物的數量和比例總是維持在絕對平衡的狀態，這種現象叫做生態平衡
D．如果在這一平衡的生物系統中，過度捕獵蛇和狐則會造成鼠的數量大幅度上升，使草植皮被破壞，導致生態平衡被破壞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

初級消費者體內的能量其去路不包括（　　）
A．用于自身生命活動
B．被第二營養級所獲得
C．通過呼吸作用被消耗掉
D．被分解者分解發散到環境中去

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科目：初中生物 來源：云南模擬 題型：單選題

某地大量捕捉青蛙，導致害蟲大量繁殖，水稻減產，造成這種生態失調的原因是破壞了生態系統的（　�。�
A．生產者B．消費者C．分解者D．食物鏈

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