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【題目】蘋果在生物體的結構層次中屬于（　�。�

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統

【答案】C

【解析】植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體。細胞是生物體結構和功能的基本單位；而組織是形態、功能相似，結構相同的細胞構成的細胞群；器官指的是有不同的組織有機的結合在一起，形成具有一定功能的結構。綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子。其中根、莖、葉與營養有關，是營養器官；花、果實、種子與繁殖有關，是生殖器官。
我們所吃的蘋果是果實，應屬于生殖器官。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據下圖，回答有關問題。

在這2支試管中各加入淀粉糊2 mL，再向A試管中加2 mL清水，向B試管中加2 mL唾液，再向2支試管中滴入1滴碘液：本實驗的目的是____________________。在本實驗中__________是實驗組，__________是對照組。兩組加的清水或唾液都是2 mL，這是因為要遵循__________原則。A組的現象是__________，B組的現象是__________。本實驗還應注意的問題：將兩試管混合物充分振蕩后放入__________℃的溫水中，這是因為______________。

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【題目】食物消化和吸收的主要場所是（ ）

A.①B.②C.③D.④

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【題目】用顯微鏡進行觀察時發現視野中有污點，同學們采用了多種操作方式來判斷污點的來源，以下操作不能判斷出污點來源的是

A．移動裝片 B．更換目鏡 C．更換物鏡 D．轉動反光鏡

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【題目】下圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖，據圖回答問題。

（1）羊毛色的白毛與黑毛是一對____性狀。

（2）根據表中4、5、6、7的性狀表現可以推斷白毛羊是____性狀。

（3）由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道，白毛羊與白毛羊通過有性生殖產生的后代中出現了黑毛羊，這種現象在遺傳學上稱為_。

（4）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則白毛羊7的基因組成可能是_或__ 。

（5）若羊1、2再生一胎，為白毛羊的概率為____。

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【題目】下列哪條食物鏈符合生物學原理（　�。�

A. 蘑菇→松鼠→狐貍 B. 草←野兔←狼

C. 蛇←田鼠→鷹 D. 植物→蚜蟲→瓢蟲

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【題目】在物鏡為“40×”時，可以看到2個細胞，將物鏡換為“10×”時，看到的細胞將（　�。�

A. 減少，變小 B. 減少，變大 C. 增多，變大 D. 增多，變小

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【題目】“一帶一路”戰略揭開了歐亞國家發展的新篇章。我國作為絲綢之路經濟帶上古老的國家，養蠶織絲有著悠久的歷史。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進了中外文化的交流。如圖表示家蠶的不同發育時期，請據圖回答問題：

(1)家蠶是一種“作繭自縛”的昆蟲，其發育過程經歷了____(用序號和箭頭表示)四個時期，屬于________發育。

(2)家蠶的體細胞中有28對染色體，它產生的精子或卵細胞中染色體的數目是________。

(3)課外養蠶小組的同學發現，黃足蠶結黃繭，白足蠶結白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是________性狀，如果控制相對性狀的基因用A、a表示，則子代蠶的基因組是________

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【題目】李明同學用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動并繪出如圖二，回答下列問題：

（1）該實驗在選擇活小魚時，應選尾鰭色素__________（填“多”或“少”）的，以利于觀察。

（2）李明仔細觀察后發現：紅細胞在B的血管中單行通過，血流速度緩慢。由此，可判斷標號B的血管是___________。

（3）根據血液的流動的方向，可判斷血管A為___________（填“動脈”或“靜脈”）。

（4）血管___________（填字母）中流動著含氧量較低的靜脈血。

（5）實驗后，你打算怎樣安置小魚？_________________________

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