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【題目】人體由消化系統、系統、循環系統、系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統八大系統組成．

【答案】呼吸；運動
【解析】解：高等動物體和人體有八大系統分別是生殖系統、泌尿系統、呼吸系統、消化系統、循環系統、運動系統、神經系統和內分泌系統等八大系統．
故答案為：呼吸；運動
高等動物體和人體的結構層次是細胞→組織→器官→系統→動物物體（人體），有不同的器官組成的能完成一種或幾種生理功能的整體叫系統．高等動物體和人體有八大系統分別是生殖系統、泌尿系統、呼吸系統、消化系統、循環系統、運動系統、神經系統和內分泌系統等八大系統．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學為了增強學生食品安全意識，舉辦了以“食品安全與健康”為主題的校園漫畫競賽，下圖是一幅獲獎作品，請回答問題。

（1）中學生正處于生理發育期，更應注意合理營養。合理營養是指 而平衡的營養。

（2）為了做到合理營養，我們每天按營養學家設計的“ ”均衡地吃那五類食物。

（3）購買包裝食品時，除了要注意是否有QS標志外，一定要查看生產日期和 期。

（4）向食品中添加防腐劑可以防止由 引起的食品腐敗，但要遵照國家標準規范使用。

（5）作為一名中學生，當發現商家有類似漫畫中的違法行為時，在力所能及的范圍內，你的做法是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無性生殖與有性生殖的本質區別是（ ）
A.有無生殖細胞的形成
B.是否由一個親本完成
C.有無細胞分裂
D.有無精卵細胞的結合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中生物種類繁多，構成了豐富多彩的生物世界，這些生物是經過億萬年的進化而形成的，在長期的進化過程中也形成了與環境相適應的形態結構和生殖方式。請分析回谷下列問題：

（1）孔雀與青蛙相比，有更多適應陸地生活的形態結構，其最重要的特征是_____。

（2）孔雀開屏一一自作多情，青蛙戀愛一一吵鬧不休，這都是生來就有的，如果從行為的功能上區分屬于_____。

（3）銀杏由于用_____繁殖，所以它更能適應陸地生活。

（4）葫蘆蘚和銀杏同屬的分類單位是_____。

（5）如果要將圖示的七種生物分成兩大類，請寫出兩種分類依據_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學校春季運動會上，你腳步輕盈的奔跑在800米的跑道上，你奔跑時骨骼肌需要不停的收縮與舒張，其能量來源于細胞內有機物的氧化與分解。請分析該過程的發生。

（1）人體細胞中的有機物來源于食物，食物中主要的供能物質是_____。

（2）食物中的主要供能物質，進入消化道后，逐步被消化，請在圖1中繪出該物質的消化曲線。________。

（3）該物質在消化道內經_____消化液的作用，最終被分解成葡萄糖，在小腸處經過吸收進入血液。

（4）葡萄糖被吸收后隨血液循環到過骨骼肌細胞的過程中，經過下列結構的順序是（填寫序號）_____。

①主動脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈

（5）葡萄糖的氧化分解需要氧氣的參與，如圖2所示的過程中，肋間肌和肌所處的狀態是_____。

（6）氧氣在肺泡處進入血液，隨血液循環到達骨骼肌細胞周圍的毛細血管，再通過氣體擴散作用最終進入骨骼肌細胞的線粒體中，葡萄糖通過_____作用氧化分解釋放能量。

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【題目】如圖所示，在巴斯德曲頸瓶實驗中，甲瓶瓶口豎直向上，乙瓶瓶口呈拉長的S型；將兩瓶內的肉湯同時煮沸放涼，觀察變化。本實驗的變量是( )。

A. 氧氣的有無B. 燒瓶放置的時間

C. 有無微生物D. 燒瓶容量的大小

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【題目】黑暗房間內的植物經常朝窗戶方向彎曲生長，對植物產生這種影響的非生物因素是（ ）
A.溫度
B.土壤
C.光照
D.水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌和真菌與人類生活關系密切，對此請分析回答

（1）圖A是____，圖A與圖D的結構相比，圖A的細胞內有DNA集中的區域，卻沒有_______．

（2）釀酒、做面包和饅頭時離不開圖[__]，青霉素是從圖[__]的培養液中提取的．是一種著名的抗生素，可治療多種細菌性疾�。�

（3）A、D的細胞里都沒有______，不能進行光合作用，只能以現成的有機物為食，所以培養細菌必須配制含有_____的培養基；這二種微生物作為分解者對生物圈的_________起著重要作用．

（4）病毒是圖中的____（填字母），它沒有細胞結構，由____外殼和內部的遺傳物質組成，它不能獨立生活，只能寄生在其他生物的____細胞內．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察標本時，物像偏在了視野的右下方，要使物像移到視野的中央，應向什么方向移動裝片（ ）
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方

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