精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】哺乳動物在運動過程中需要能量，與能量的來源有關的主要是（ ）

①呼吸系統 ②生殖系統 ③神經系統 ④消化系統 ⑤內分泌系統 ⑥循環系統

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ①④⑥ D. ②③⑤

【答案】C

【解析】試題分析：哺乳動物在運動過程中需要的能量來自于細胞的呼吸作用。呼吸作用的公式是：有機物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．呼吸作用需要的有機物是通過消化系統的消化和吸收獲得的，需要的氧氣是通過呼吸系統的氣體交換獲得的，而有機物和氧氣需要通過循環系統的運輸才能到達細胞的線粒體。因此動物運動需要的能量要有呼吸系統、消化系統和循環系統的參與。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，a、b為小明在同一臺顯微鏡下，使用不同放大倍數的目鏡和物鏡組合后看到的同一裝片的兩個不同視野，請據圖分析回答：

組合序號

目鏡

物鏡

1

5×

4×

2

10×

16×

（1）視野a應是小明使用組合序號 觀察到的結果．

（2）視野a的左上方存在一些污點，小明轉動目鏡時，污點不動，移動玻片后，污點仍在原處，請你幫小明判斷，污點最可能出現在 上．

（3）小明發現視野b效果不理想，他想重做一張裝片，則在重做相同類型的裝片時，小明應特寫注意以下哪一步驟的操作，才能避免出現視野b中的不理想現象

A．取樣 B．涂抹 C．蓋蓋玻片 D．滴稀碘液．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵的結構模式圖，看圖回答下列問題：

（1）注明圖中1～9各部分結構名稱 1______ 2______ 3______ 4______ 5______ 6______ 7______ 8______ 9______

（2）圖中的______里面含有細胞核，是進行_____的部位。

（3）圖中5的作用是為胚胎發育提供______。

（4）圖中3的作用是為胚胎發育提供______

（5）卵細胞是由圖中_______、 ___和_____構成的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態系統中,生物與環境之所以能夠形成一個統一的整體,是因為它們之間相互影響、相互依存。下面以昆崳山森林生態系統為例,分析生態系統中生物與環境之間的關系。

(1)生物與非生物環境之間的相互影響與依存。昆崳山地理位置優越,氣候溫潤,為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國分布面積最大的赤松林,還有櫟樹、刺槐等1170多種植物,這體現出生物與環境的關系是________________。茂密的植被帶來了清新的空氣,昆崳山因而被譽為“天然氧吧”,這體現出生物與環境的關系是_____________________。

(2) 生物與生物之間的相互影響與依存。昆崳山野生動植物多達2330多種,這些生物形成了復雜的食物關系。如圖為昆崳山部分生物構成的食物網, 該食物網中有______條食物鏈；食物網中生物通過________ 關系和競爭關系相互影響與依存。比如,松毛蟲泛濫,會危害到赤松，但_________的數量會隨之增加,從而控制松毛蟲的數量,降低赤松林所受的危害。

(3)生物與環境相互影響與依存的原因。生物對物質和能量的需求使得生物必須依靠環境生存,從而形成物質循環和能量流動。在該食物網中,能利用非生物環境中的簡單物質制造有機物儲存能量的生物有_______。食物網中的其它生物都通過食物鏈獲得物質和能量,比如,鷹獲得物質和能量可通過多條食物鏈,請寫出其中最短的一條________________;生物制造或獲得的有機物最終都要被分解為無機物歸還到環境中,其途徑一是通過呼吸作用分解體內的有機物,二是通過____________________(答一生態系統的組成部分)分解遺體。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結構模式圖．請據圖回答：

（1）反射弧是完成______的神經結構．從該模式圖的結構特點分析，該反射弧能不能完成條件反射．______．

（2）手偶然碰到火迅速縮回，從反射類型看屬于______反射；而聽到鈴聲立即走進教室，屬于______反射．

（3）請將神經沖動的傳導過程補充完整：[1]______→[2]______→[3]______→[4]______→[5]______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同學們熟悉的一些動物．觀察并回答．

（1）這五種動物都屬于脊椎動物．因為他們體內均有_____．

（2）根據圖2填空．

A．_____ B．_____ C．_____ D．_____

（3）上述分類的依據是生物的形態、_____和_____．

（4）請正確排序來體現家兔的分類地位（寫序號）：_____．

①哺乳綱②兔屬③動物界④脊椎動物亞門⑤兔科⑥兔目⑦兔．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料閱讀：

資料一：“生物圈二號”是一個封閉的人工生態系統，其內生物種類近4000種，模擬了多種生態系統．科學家采用嚴格的控制措施維持生態平衡：a．哪一種植物滅亡了，他們就用這樣的方式重新培養并種植，b．嚴禁使用農藥來控制農業病蟲害，而采用肉食瓢蟲、黃小峰等進行生物防治．

資料二：“生物圈2號”內植物多，動物、真菌和細菌的種類和數量較少．動物少了，植物很少被動物取食消化，加之缺少細菌和真菌的分解，導致枯枝落葉大量堆積，物質循環不能正常進行．生態平衡不能維持，是“生物圈2號”實驗失敗的重要原因之一．

（1）“生物圈2號”內生物種類多樣，其實質是_____的多樣性．

（2）分析資料一并填寫a、b各措施在維持生態平衡的作用．維持生物種類穩定的措施是_____；維持各種生物所占的比例穩定的措施是_____．

（3）b措施涉及到生物防治法與使用農藥相比，在維持生態平衡中的優勢是_____（任意寫1點）．

（4）根據資料二的提示，如圖所示，“生物圈2號”失敗的原因是_____的過程不足（選填①或②）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵的結構模式圖，看圖回答下列問題：

（1）注明圖中1～9各部分結構名稱 1______ 2______ 3______ 4______ 5______ 6______ 7______ 8______ 9______

（2）圖中的______里面含有細胞核，是進行_____的部位。

（3）圖中5的作用是為胚胎發育提供______。

（4）圖中3的作用是為胚胎發育提供______

（5）卵細胞是由圖中_______、 ___和_____構成的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據圖分析回答問題．

(l)圖一中，細胞的控制中心是____。（填序號和名稱）

(2)圖二中，桃花的主要結構是____。（填序號和名稱）

(3)圖三中的⑧種子是由圖二中的____發育而來的。（填序號和名稱）

(4)圖二、圖三中，從開花到結果是一個連續的過程。一朵桃花要結出好吃的桃子要經過的過程是（______）

A．開花、受精、傳粉、果實的成熟

B．受精、開花、傳粉、果實的成熟

C．開花、傳粉、受精、果實的成熟

(5)圖中出示了細胞、器官，請將植物的結構層次補充完整；細胞→ →器官→

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视