【題目】如圖是我們夏日比較喜歡的涼拌菜。結合生活經驗,回答下列問題:
(1)腌制黃瓜的過程中,盤子內會出現水,這主要來自細胞內的______,此時黃瓜會變______(填軟或硬)。
(2)如果把腌制后的黃瓜放到清水中,黃瓜將會變______(填軟或硬)。
(3)根據(1)和(2)中的現象,說明細胞的吸水或失水取決于______。
【答案】液泡 軟 硬 細胞液濃度和外界溶液濃度的大小
【解析】
植物細胞吸水和失水的原理是:細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度,是失水;細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度,是吸水。吸水還是失水取決于細胞液濃度與周圍環境溶液的濃度大小。二者的差越大吸水或失水的動力就越大。
(1)液泡內含細胞液,溶解多種物質;腌制黃瓜的過程中,盤子內會出現水,這些水主要來自黃瓜細胞的液泡。由于鹽水的濃度大于黃瓜細胞液的濃度,因此黃瓜細胞失水,黃瓜體內的水流到鹽水里,會感到黃瓜變的軟縮。
(2)如果把腌制后的黃瓜放到清水中,清水的濃度小于黃瓜細胞液的濃度,因此黃瓜細胞吸水,黃瓜由于細胞吸水細胞膜膨脹而硬挺。
(3)上述實驗說明細胞的吸水或失水取決于細胞液濃度和外界溶液濃度的大小。當細胞液濃度大于外界溶液濃度時,細胞就吸水;當細胞溶液的濃度小于細胞外界溶液的濃度時,細胞就失水。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據甲、乙、丙三個圖回答有關問題:
(1)骨骼。ū麍D)中間較粗的部分[②]叫做_____,兩端較細的呈乳白色的部分[①]叫做_____,該部分可繞過關節連在不同的骨上。
(2)在乙圖所示的關節結構中,光滑的[⑩]_____附在[⑥]和[⑦]的表面,能減少運動時的摩擦作用;牢固將兩骨連接在一起的是[⑧]_____。
(3)運動并不是僅靠運動系統來完成的,還需要其他系統如_____的調節。
(4)丙圖所示的是_____動作,需甲圖中[_____]肱三頭肌的_____和肱二頭肌的_____才能完成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】垃圾分類關系著廣大人民群眾的生活環境,也是社會文明水平的重要體現,垃圾分類處理有利于節約與合理使用資源。某興趣小組同學在老師的幫助下開展了“細菌對落葉的分解作用”的實驗研究,實驗方案及實驗現象如表所示:
組別 | 實驗材料及數量 | 實驗材料處理 | 控制條件 | 實驗現象 |
甲組 | 形狀,大小相似的樟樹落葉10片 | ①清洗,滅菌 ②置于無菌環境 | 適宜的溫度、濕度 | 一周后樟樹葉無變化 |
乙組 | 同甲組 | ①清洗,滅菌 ②接種細菌 ③置于無菌環境 | A | 一周后樟樹 葉出現腐爛 |
根據上述實驗回答下列問題;
(1)該興趣小組同學提出的問題是_____
(2)補充實驗記錄表:表中A處填寫的內容是_____。
(3)實驗時取10片楊樹葉,而不是1片,目的是_____。
(4)通過該實驗得出的結論是_____。
(5)生活中,我們用過的礦泉水瓶和廢紙張應投入下圖中的(______)(填序號)垃圾箱里。
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