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【題目】為避免對胃產生刺激，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。根據淀粉在消化道內的消化情況分析，其原理是（ ）

A. 裝在淀粉膠囊內，藥物需慢慢滲出

B. 淀粉在口腔內初步消化，便于吞咽

C. 胃不能消化淀粉，膠囊可經胃進入小腸

D. 膽汁不能消化淀粉

【答案】C

【解析】由于口腔內有唾液腺分泌的唾液淀粉酶，能對淀粉進行初步消化，將淀粉消化成麥芽糖，但不能對蛋白質進行消化；胃內有胃腺，胃腺能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質進行初步消化，將蛋白質消化成氨基酸，但不能對淀粉進行消化，所以，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，膠囊在胃內不能消化，到小腸內被消化，從而避免對胃的刺激．

故選：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進入青春期的初中生，身體的形態和功能會發生顯著變化。其中不應有的變化是

A. 腦的體積迅速增大

B. 肺活量明顯增大

C. 性器官迅速發育

D. 身體迅速長高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射示意圖，請回答：

（1）神經調節的基本方式是 ， 其結構基礎是 ．
（2）下列敘述正確的是________ ．
A.②是效應器，能接受③傳來的信號作出反應
B.④是感受器，能接受外界刺激產生神經沖動
C.神經沖動傳導順序是④⑤③①②
D.⑤能將來自③的神經沖動傳至④，引起反射
（3）圖中Ⅰ結構的名稱是 ， 主要由神經元的組成；Ⅱ結構的名稱是 ， 主要由組成．
（4）從反射的類型來看，縮手反射屬于反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現象能遺傳給后代的是（ ）

A. 家兔毛的顏色

B. 因陽光照射而明顯變黑的皮膚

C. 因肥水充足而飽滿的種子

D. 美容后的雙眼皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是排卵、受精、受精卵發育、植入子宮內膜的連續過程，試回答下列問題．

（1）填寫下列序號表示的結構名稱．
①②③④ ．
（2）精子和卵細胞結合的場所是 ．
（3）胚胎發育的場所是 ．
（4）器官①的生理功能除了能產生外，還能夠分泌 ， 維持女性的第二性征．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是各種微生物，看圖回答問題：（填寫序號）
（1）A與B以及C在細胞結構上的主要區別是：A無成型的。
（2）圖中屬于無細胞結構微生物的是。
（3）圖中進行孢子生殖的是 ， 進行分裂生殖的是。
（4）制作葡萄酒時，可以利用圖中微生物進行發酵。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中學生小剛對“檢測不同環境中的細菌和真菌，，這個探究實驗很感興趣，并提出疑問：寢室的空氣中有細菌和真菌嗎？干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較，哪種寢室的環境中細菌和真菌多一些？為探究這個問題，小剛設計了如下的實驗方案：
（提示：微生物包括細菌、真菌和病毒）
請針對小剛設計的實驗方案，分析回答下列問題：
（1）A, B, C三組實驗中，進行實驗變量處理的是組。
（2）第二步將所有培養基進行處理。
（3）接種微生物是在以上實驗步驟中的第步完成。
（4）在三組培養基中，起對照作用的是組。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物在生活過程中的兩種生理活動，下列有關敘述正確的是（ ）

A.植物在白天只進行①生理活動
B.植物在白天只進行②生理活動
C.植物在白天同時進行①和②生理活動
D.植物在無光條件下也能進行①和②生理活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】全世界有50多萬種植物，都可以根據形態結構分類進入如圖每個種類所代表的類群中．
（1）側柏，又名“百枝”，開枝散葉之意，在農村中把它當作吉樹，它與圖中植物是同一個類型，都是裸子植物．
（2）圖中的和有著最多的共同特征．

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