【題目】請據右圖食物網判斷:
(1)右圖所示食物網中有3條食物鏈,其中最短的一條只有3個環節。
(2)與一個完整的生態系統相比,圖中還缺少的生物成分是細菌等微生物。
(3)如果鷹都遷徙到別處,則短期內隨之會發生的是兔子的數量會減少。
(4)在這個生態系統中,各種生物進行生命活動所需能量的最終來源是綠色植物。
(5)若此生態系統受DDT污染,則鷹體內DDT濃度最大。
【答案】
(1)錯誤
(2)正確
(3)正確
(4)正確
(5)正確
【解析】(1)食物網中有四條食物鏈:綠色植物 →食草昆蟲→A→鷹,綠色植物→C→鷹,綠色植物→C→B→鷹,綠色植物→兔子→B→鷹?梢婎}干說法錯誤。
(2)生態系統是指在一定的地域內,生物與環境構成的統一的整體,生態系統包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者,非生物成分包括陽光、溫度、水分等,可見與一個完整的生態系統相比,圖中有生產者和消費者,缺少的生物成分是細菌等微生物,說法正確。
(3)如果鷹都遷徙到別處,根據食物鏈分析,短期內,由于天敵的消失,生物B的數量增加,隨之B的食物減少即兔子的數量減少。
(4)生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量,可見“在這個生態系統中,各種生物進行生命活動所需能量的最終來源是綠色植物”這句話是正確的。
(5)營養級越高生物(越靠近食物鏈的末端),體內所積累的有毒物質越多(富集).在圖中鷹的營養級最高,所以鷹體內DDT含量最高。故題干說法正確。
所以答案是:(1)錯誤,(2)正確,(3)正確,(4)正確,(5)正確。
【考點精析】關于本題考查的食物鏈和生態系統的結構和功能,需要了解食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;植物是生態系統中的生產者,動物是生態系統中的消費者,細菌和真菌是生態系統中的分解者才能得出正確答案.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙、丙是放在陽光下的大小一樣、密閉的玻璃裝置。乙、丙中各放一盆發育階段相同、生長良好的花卉,甲丙中各放一只同樣年齡、相同性別和體質的小白鼠。
(1)圖_________中的小白鼠比另一只生活的時間長,因為此圖中的植物通過_________產生了_________,從而使這只小白鼠能獲得較多的_________。
(2)圖______中的花卉比另一盆花卉生活的時間短,因為這盆花卉把密封罩內的_______用盡,植物體就不能進行_______________了。
(3)圖_______中的小白鼠先死亡,是因為它進行___________先消耗完了容器內的氧氣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】指甲生長與甲根基部細胞有關,指甲向指尖方向生長,甲小皮是與指甲底端相連的皮膚,一段時,甲小皮的位置不會隨指甲的生長而變化.某科研人員為了研究指甲的生長規律,選擇一定數量健康的男性和女性作為研究對象進行實驗,一段時間后,在指甲的中間位置的虛線方向上(如圖)測出指甲生長的長度,計算出指甲的生長速度.統計不同類別、不同時期指甲生長的平均速度,相關數據整理如表:
指甲生長的平均速度(毫米/天)統計表
不同指甲 | 女性(一年) | 男性(一年) | 冬天 | 夏天 |
右手無名指 | 0.094 | 0.114 | 0.101 | 0.116 |
右手中指 | 0.103 | 0.117 | 0.105 | 0.119 |
手右食指 | 0.098 | 0.115 | 0.102 | 0.117 |
(1)在實驗中,如何測量一段時間內指甲生長的長度? ______。
(2)分析實驗數據,該實驗可以得出哪些結論?_______________。
(3)有研究表明:青少年指甲的生長速度比老人快.結合細胞的生命活動特點對這一現象作出簡要解釋._。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將如圖中序號所表示的結構名稱寫出:
(1)②______;③______。
(2)______內有少量滑液對關節起潤滑作用,使關節更加靈活.
(3)②屬于______組織,它包圍著整個關節,把相鄰的骨連接起來.
(4)引體向上對青少年來說會有助于增加身高、預防駝背、提高各種運動表現,當你在做引體向上時,將身體拉至最高位置的過程中,起支點作用的是(______)
A.肱二頭肌 B.肘關節 C.上肢神經 D.前臂骨
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,甲為植物細胞模式圖,乙為草履蟲結構示意圖,請據圖作答:
(1)甲圖中起支持和保護作用的是[①] , 吃西瓜時會感覺有甜的味道,該物質存在于[]中.
(2)乙圖中草履蟲靠圖中標號[①]的擺動,在水中旋轉前進.
(3)草履蟲是單細胞動物,整個身體就是一個細胞,其與外界進行氣體交換的是 , 相當于甲圖植物細胞結構中的[] .
(4)細胞的控制中心是 .
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