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如圖為一個水域生態系統的示意圖,請據圖回答問題:
(1)藻類是生態系統中的
生產者
生產者
,因為它們能夠通過
光合作用
光合作用
制造有機物;大魚和小魚是生態系統中的
消費者
消費者

(2)這條食物鏈中,生物數量最多的是
藻類
藻類
,體內有毒物質積累最多的是
大魚
大魚
分析:由我們所學的知識可以知道:一個完整的生態系統是由生物部分和非生物部分組成的,而生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌).生物與生物之間的關系有捕食、競爭和合作,而捕食關系指的是生物與生物之間的吃與被吃的關系.在生態系統中生產者進行光合作用制造有機物,而消費者直接或間接的以植物為食,分解者則靠分解動植物的遺體把有機物分解成無機物被生產者吸收利用;而生物體內的能量最終來源太陽,沿著食物鏈逐級遞減流動的.
解答:解:(1)圖中藻類為植物可以進行光合作用為生產者;而大魚和小魚是動物為消費者.
(2)在生態系統中生產者進行光合作用制造有機物,而消費者直接或間接的以植物為食,分解者則靠分解動植物的遺體把有機物分解成無機物被生產者吸收利用,所以在生態系統中,物質是不斷循環的;而生物體內的能量最終來源太陽,生產者通過光合作用把太陽能轉化成化學能,最終沿著食物鏈逐級遞減流動的.因此在這條食物鏈中藻類是數量最多的,有毒物質,在生物體內不易被排出,也不易分解,隨著食物鏈逐級積累,所以大魚的營養級別最高,體內的有毒物質含量最多
 故答案為:(1)生產者;光合作用;消費者
(2)藻類;大魚
點評:關鍵知道生態系統的組成和生物與生物之間的關系等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?威海)如圖為一個水域生態系統的示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)該生態系統中生物所需能量的根本來源是
太陽光
太陽光
;有機物的制造者是
藻類
藻類

(2)大魚和小魚之間的關系是
捕食或競爭
捕食或競爭
,大魚和小魚之間的關系是
捕食或競爭
捕食或競爭

(3)請寫出該生態系統中和一條食物鏈:
藻類→小魚→大魚或藻類→大魚
藻類→小魚→大魚或藻類→大魚

(4)除我們從圖中能看到的生物外,該生態系統中的
分解者
分解者
也對物質循環起著重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為一個水域生態系統的示意圖.請據圖回答問題.
(l)該生態系統中生物所需能量的根本來源是
陽光
陽光
;有機物的制造者是
藻類
藻類

(2)大魚與小魚之間的關系是
捕食
捕食
.小魚與小魚之間的關系是
競爭
競爭

(3)請寫出該生態系統中的一條食物鏈:
藻類→小魚→大魚
藻類→小魚→大魚

(4)除我們從圖中能看到的生物外,該生態系統中的
細菌、真菌
細菌、真菌
也對物質循環起著重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為一個水域生態系統的示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)該生態系統中生物所需能量的根本來源是______;有機物的制造者是______.
(2)大魚和小魚之間的關系是______,大魚和小魚之間的關系是______.
(3)請寫出該生態系統中和一條食物鏈:______.
(4)除我們從圖中能看到的生物外,該生態系統中的______也對物質循環起著重要作用.

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科目:初中生物 來源:2011年廣西貴港市平南縣中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為一個水域生態系統的示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)該生態系統中生物所需能量的根本來源是______;有機物的制造者是______.
(2)大魚和小魚之間的關系是______,大魚和小魚之間的關系是______.
(3)請寫出該生態系統中和一條食物鏈:______.
(4)除我們從圖中能看到的生物外,該生態系統中的______也對物質循環起著重要作用.

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