【題目】你有在菜園栽培植物的經歷嗎?春天翻耕土地時,經常會看到蠕動的蚯蚓,我們可以通過觀察和探究了解他們。
(1)觀察蚯蚓時,要經常往其體表滴水保持濕潤,原因是 。根據運動的方向和環帶的位置,判斷其前端應該是 (填A或B),蚯蚓身體由許多彼此相似的 構成,屬于環節動物。
(2)“蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。”通過“蚯蚓對土壤的翻耕作用”實驗觀察,發現土壤變得疏松,說明生物與環境之間的關系是 。
(3)下面是生物小組的同學設計的兩個對照實驗,來探究適合蚯蚓生存的環境。
實驗一探究的問題是 ,實驗二的變量是 。通過實驗得出的結論應該是:蚯蚓喜歡 的生活環境。
(4)從動物進化的歷程看,軟體動物和節肢動物與環節動物有著共同的祖先。
軟體動物比環節動物進化的特征有(寫出一項) ,
節肢動物比環節動物進化的特征有(寫出一項) 。
【答案】(1)蚯蚓通過濕潤的體壁進行呼吸 B 體節;(2)生物能影響環境;(3)光對蚯蚓的生活有影響嗎?(蚯蚓喜歡生活在陰暗潮濕的環境中嗎?)濕度(水);陰暗潮濕
(4)身體表面有外套膜,大多具有貝殼,有專門的運動和呼吸器官;體表有堅韌的外骨骼,身體和附肢分節,身體分部,有專門的運動和呼吸器官
【解析】
試題分析:(1)蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的.觀察蚯蚓時,要經常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤,其目的維持蚯蚓的正常呼吸;蚯蚓的身體由相似的體節構成,屬于環節動物,前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節不明顯的環帶,前端離環帶近約13個體節,后端離環帶遠,因此蚯蚓身體的前端區別于后端的標志是前端離環帶近,圖中其前端是B;(2)通過實驗觀察發現,土壤變得疏松,這說明生物能影響環境;(3)根據題干實驗一探究的問題是:光對蚯蚓的生活有影響嗎?實驗二用的是干紙巾和濕紙巾,因此變量是濕度;通過實驗得出結論是:蚯蚓喜歡生活在陰暗潮濕的環境;(4)軟體動物比環節動物進化的特征有:身體表面有外套膜,大多具有貝殼,有專門的運動和呼吸器官;節肢動物比環節動物進化的特征有:體表有堅硬的外骨骼,身體和附肢分節,身體分部(如頭、胸、腹),有專門的運動和呼吸器官等。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體血液循環模式圖,請完成以下問題:
(1)心臟是血液循環的動力器官,主要由 組織構成。
(2)填出結構名稱[3] ;[5] 。
(3)心臟壁最厚的腔是[ ] 。
(4)心臟分為四腔,由1到2,由3到4,都有 可以保證血液的定向流動。
(5)肺循環開始于[ ] 。肺循環完成后血液由 血變成 血。
(6)由M到N處,血液成分發生了變化,氧氣 ;二氧化碳 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個生態系統中的四種生物構成了一條食物鏈,在某一時間內,它們的相對數量關系如圖所示。下列說法肯定不正確的是( )
A、該食物鏈可表示為丙甲
乙
丁
B、甲和乙是消費者,丁是分解者
C、丙固定太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源
D、甲、乙、丙、丁及它們生活的環境組成了生態系統
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】美麗富饒的煙臺養馬島是黃海之中的一顆明珠。也是國家aa級旅游度假區。吸引了很多學生前來實踐和調查。
(1)養馬島海域生長著大量的藻類植物,淺水處有滸苔和石莼等綠藻,稍深處有海帶等褐藻,再深處有紫菜和石花菜等紅藻,這種分布主要受 的影響,藻類植物是水域中的生產者,對維持生物圈的 起重要作用。
(2)退潮后,露出棲息的礁石上的疣荔枝螺,銹凹螺,麗核螺等海螺,它們與環境融為一體,不易被發現說明 。
(3)圖是島嶼部分生物食物網簡圖,該食物網中帶魚和黑嘴鷗是 關系。若鯷魚的數量大量減少,則 的數量減少最多。請寫出含有帶魚最短的一條食物鏈 。
(4)養馬島海域的生物種類繁多,體現了生物 的多樣性,生物種類及數量能夠較長時間保持著生態平衡,說明生態平衡具有 能力。
(5) 從6月1日到9月1日,煙臺周邊的黃渤海進入禁漁期,實施這一舉措的意義是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請據圖回答。(8分)
⑴ 女性最主要的性器官是 ,它不僅能產生卵細胞,還能分泌 性激素。
⑵ 精子游動到[ ]輸卵管上部與卵細胞相遇完成受精,受精卵開始分裂并向[ ]子宮方向移動,此時的營養由 提供。胚胎植入子宮后,通過 和胎盤從母體獲得各種養料和氧氣。
⑶ 胚胎在子宮里發育的時間一般為 天左右,這個過程稱為妊娠,即懷孕。胎兒發育成熟后,從母親的陰道出生,稱為 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態系統食物網簡圖,請據圖回答問題:
(1)食蟲鳥與蜘蛛的關系是 。
(2)青蛙與蜘蛛的關系是 。
(3)最長的食物鏈包括 個營養級。
(4)此生態系統最重要成分是 。
(5)為第四營養級的生物有 個(種)。
(6)作為一個完整的生態系統,它還應包括 和 。
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