【題目】填表題:下表是平靜呼吸的過程和原理,你能完成表格嗎?
肋間外肌 | 膈肌 | 膈頂部 | 胸廓 | 肺 | 肺內氣壓 | 氣體運動 | |
吸氣 | 收縮 | 低于大氣壓 | 外界→肺泡 | ||||
呼氣 | 回縮 | 肺泡→外界 |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲是不同放大倍數的目鏡(5×、16×)和物鏡(10×、40×),乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像.欲將乙視野中處于右上方的細胞移至視野中央并放大到640倍觀察.下列操作中錯誤的是( 。
A. 將裝片向右上方移動,使右上方的細胞位于視野正中央
B. 將顯微鏡的光圈調小,反光鏡調成平面鏡
C. 目鏡不需要換,轉動轉換器將物鏡換成鏡頭③
D. 物鏡換成高倍鏡后,如果視野模糊,應調節細準焦螺旋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著人口增長和經濟的快速發展,越來越多的生活垃圾和工業廢物排人河流,嚴重污染水城環境,F在人們想到了一種好辦法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通過水的學力,使植物漂浮在河流、生態濕地等水體上面(如圖甲、圖乙所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,凈化了水體,請回答問題:
(1)植物根系去除污染成分是通過根尖實現的,根尖吸收氦、磷等無機鹽的主要部位是_____。植物生長過程中,如果檻株矮小瘦弱,葉片發黃則是因為缺少含_____的無機鹽。
(2)人工浮床通過遮擋陽光,抑制藻類的_____(填某一生理活動),減少浮游植物生長。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小娟同學為了探究種子萌發需要水分和氧氣,用三粒菜豆種子A、B、C為主要材料,設計了如圖所示的實驗.該實驗中存在的問題是( 。
A. A和B可形成對照 B. B和C可形成對照
C. 清水中缺乏營養 D. 種子太少具偶然性
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【題目】人體通過眼、耳等器官從外界獲取的信息主要靠神經系統傳遞,各項生命活動都離不開神經系統的調節。下面是人的眼球及耳的結構示意圖,請回答下列問題:
(1)神經系統包括_____神經系統和周圍神經系統。
(2)當遇到狂風大作,電閃雷鳴時,你會迅速找地方避雨,這是一種________反射活動。你感受風聲、雷聲的感受器位于[________]_內,而聽覺的形成是在大腦皮層的_____。
(3)有些同學騎車時喜歡戴著耳機聽高分貝音量的音樂,這樣不僅埋下交通安全隱患,長期如此還有可能損傷[②]_____,使聽力下降。
(4)長時間近距離玩手機或上網,會導致眼球的[__]__凸度過大,形成近視。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有人說:“包括人類在內的其他生物是’攀附’著植物的莖蔓才站在這個星球上的!本G色植物作為生物圈中的生產者,通過光合作用養育了其他生物,成為生物圈的基石。請分析如圖,運用所學知識,回答下列與光合作用有關的問題:
(1)作為生物圈中生產者的綠色植物,其細胞內有一座座“生產車間”,即_____(選填“葉綠體”或“線粒體”),為植物自身及人和動物提供了賴以生存的“產品”即有機物和_____。
(2)為驗證綠葉能夠在光下制造有機物,某班同學進行了實驗。實驗前,同學們先將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜,其目的是_____。經過一系列操作,滴加碘液并沖洗后實驗結果如甲圖所示。請你判斷,制造了有機物的是哪一部分?_____。
(3)二氧化碳是光合作用制造有機物的原料。乙圖是盛夏晴朗的一天,某綠色植物單位時間二氧化碳吸收量的變化曲線。請你分析并解讀:
bc段:二氧化碳吸收量逐漸增大,是由于清晨隨著太陽冉冉升起,光照逐漸增強,氣溫逐漸升高,光合作用隨之逐漸_____(選填“增強”或“減弱”);
cd段:二氧化碳吸收量逐漸降低,是由于隨著光照強度和氣溫的進一步增高,部分氣孔逐漸縮小或閉合,光合作用隨之逐漸_____(選填“增強”或“減弱”);
a點和g點:表明夜間植物在釋放二氧化碳,請你解釋其原因:_____。
(4)大力植樹造林有利于維持碳---------氧平衡,請你說說這是為什么?_____。
(5)綠色植物作為“生物圈的基石”,除了為人和動物提供食物,以及維持碳--------氧平衡以外,還有很多作用,請你說出幾個方面。(至少答出三方面)_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據調查顯示,性犯罪案件占青少年涉嫌犯罪案件的比例約為58.5%。且有年齡趨于低齡化趨勢,對中小學生進行系統的性教育刻不容緩,請據圖回答相關問題:
(1)男性主要性器官是甲圖中的[ ]__________,可產生精子,分泌__________。
作為胚胎發育場所的是乙圖中的[ ]____________。
(2)生殖過程中,精子與卵細胞在乙圖中的[ ]____________相遇,眾多精子中只有一個能與卵細胞結合形成____________。
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