【題目】圖是顯微鏡結構圖,根據此圖回答:
(1)用來調節視野光線強弱的結構是遮光器和[ ______]。
(2)轉動[ ______],鏡筒可以大幅度升降。轉動[ _____ ] ,鏡筒升降幅度較小,可以使物象更清晰。
(3)在觀察物像時如果觀察到物象在視野的右下方,要想把物象調到視野中央,應將標本向____移動。
(4)在一臺普通光學顯微鏡的結構中,與放大倍數有關的部件是(________)
A.物鏡和遮光器 B.目鏡和轉換器 C.反光鏡和光圈 D.目鏡和物鏡
(5)當你使用的物鏡為20×,目鏡為10×,你所看到的物像被放大了(______)
A.100倍B. 30倍C.200倍
【答案】14反光鏡8粗準焦螺旋9細準焦螺旋右下方DC
【解析】
(1)在顯微鏡的結構中,調節光線強弱的結構是遮光器和反光鏡,需要強光線用凹面鏡和大光圈,需要弱光線用小光圈和平面鏡;
(2)粗準焦螺旋能夠使鏡筒升降的范圍大,細準焦螺旋使鏡筒升降的范圍較。
(3)觀察使用顯微鏡時應用左眼進行觀察,顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒,做此類題有個小訣竅,就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉180度再看就是左右上下顛倒的圖像了。
(4)顯微鏡上放大作用的結構是目鏡和物鏡;
(5)顯微鏡成像的特點是倒立放大的像,顯微鏡的放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數。
(1)反光鏡和遮光器上的光圈可以調節光線的強弱,反光鏡有凹面鏡和平面鏡兩面,凹面鏡聚光,可使視野中光線變強,光圈的大小不等,大光圈通過的光線多,視野亮,光圈越小,視野就越暗。
(2)鏡臂上有兩種可轉動的螺旋,一大一小,能使鏡筒上下移動,調節焦距,大的叫粗準焦螺旋,位于鏡臂的上方,可以轉動,以使鏡筒能上下移動,從而調節焦距,升降鏡筒較快,用于低倍鏡對焦;小的叫細準焦螺旋,位于鏡臂的下方,它的移動范圍較粗準焦螺旋小,升降鏡筒較慢,可以小調焦距。
(3)在顯微鏡下觀察到的物象是個倒像,要向左移動物像就要向右移動裝片,向上移動物像就要向下移動裝片,物像的移動方向和玻片標本的移動方向相反,在顯微鏡下觀察到的物像在視野右下方,由于顯微鏡成倒立的像,玻片標本實際位于視野左上方,要使物像移至視野中央物像應向從右下方往左上方移動,因此玻片標本應向右下方移動。
(4)目鏡:裝在鏡筒的上端,通常備有2-3個,上面刻有5×、10×或15×符號以表示其放大倍數,一般裝的是10×的目鏡;物鏡:裝在鏡筒下端的旋轉器上,一般有3-4個物鏡,其中最短的刻有“10×”符號的為低倍鏡,較長的刻有“40×”符號的為高倍鏡,最長的刻有“100×”符號的為油鏡,此外,在高倍鏡和油鏡上還常加有一圈不同顏色的線,以示區別,因此起放大作用的結構是目鏡和物鏡。
(5)顯微鏡的放大倍數等于目鏡與物鏡放大倍數的乘積,放大的是物像的長度或寬度.目鏡的放大倍數是10倍,物鏡的放大倍數是20倍,因此該顯微鏡的放大倍數=10×20=200(倍)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一所示的是根尖的結構,圖二和圖三所示的分別是葉芽的結構及其發育而成的枝條,相關說法錯誤的是:( 。
A. 水和無機鹽主要通過圖一中A成熟區的細胞吸收。
B. 圖三枝條的莖是由圖二中的2芽軸發育而來,其中有運輸水分和無機鹽的導管。
C. 植株吸收的水除了少部分用于蒸騰作用外,主要用于光合作用等生理過程。
D. 水和無機鹽在植物體內的運輸主要靠蒸騰作用拉動。
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【題目】圖是一個食物網示意圖:
(1)這個食物網中有____條食物鏈。
(2)這個食物網中的生產者是_____,其作用是進行_____作用合成有機物;而動物屬于______。
(3)食物鏈和食物網是通過生物之間的_________關系建立起來的;
(4)請寫出最長的一條食物鏈_________________;
(5)如果大量捕獵老鷹,那蛇的數量在一定時間內將先_____后_______。
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【題目】下面是人體的神經系統及感覺器官的部分結構示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)一輛汽車由遠而近駛來,我們一直看的非常清晰,主要是由于圖甲中[ ]___的曲度可以調節.近視眼的主要原因是_____甚至眼球的前后徑變長,需要佩戴_____加以矯正.
(2)剛進電影院時眼前一片黑,什么都看不到,片刻后才逐漸看見周圍物體,發生這種變化的原因是眼球的[ ]_____變大所致.不同人種,④_____的顏色不同。
(3)圖乙是耳的基本結構,聽覺感受器位于[ ]_____內,產生神經沖動后沿聽神經傳至____________形成聽覺.
(4)圖丙中1是_______,4是_______,某人慎被尖銳物體刺到手指,他立刻縮手.請用圖丙中的數字和箭頭表示出縮手反射的神經沖動傳導途徑_____,他縮手后又感覺到疼痛,由此說明了脊髓的兩大重要功能是_____和_____.
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【題目】如圖是關節的模式圖;請回答: 填出關節的各部分名稱:
[1] ________ ,[2] ________ [3] ________ ,[4] _________,[5] _________ ,[6] _________。其中,[2]內有_________,能減少關節面之間的摩擦。此外,關節周圍或關節腔內還有_________等,增強了關節的靈活性和牢固性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為桃樹枝條上的芽,請據圖完成下列問題:
(1)按著生位置來分,A為_________,B為_________。
(2)按將來發育方向來說,A為_______,將來發育成 _______。
(3)一般情況下,A比B發育得旺盛,這種現象叫做__________。
(4)要想使這個枝條再分枝權,應采取的措施是 ____________。
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