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【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”說明自然界普遍存在著（ ）
A.生殖現象
B.遺傳現象
C.進化現象
D.變異現象

【答案】B
【解析】解：遺傳是指親子間的相似性．變異是指親子間和子代個體間的差異．“種豆得豆，種瓜得瓜”這句話說明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是親子代之間具有相同的性狀，因此體現了生物的遺傳現象．
故選：B．
生物具有遺傳和變異的特性，這是生物的基本特征之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是雞卵的結構，據圖回答下列各問。

（1）圖中（________）的結構里含有細胞核。（填寫標號）

（2）卵細胞里的營養物質是_______________。（填結構名稱）

（3）將來發育成雞雛的部位是________________。（填結構名稱）

（4）結構④能為胚胎發育提供________________。

（5） 受精的胚盤________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，該顆粒物從外界到達肺部的“旅程”順序正確的是（ ）
A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
B.口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺
C.鼻→氣管→咽→喉→支氣管→肺
D.口腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如圖所示的裝置（瓶中植株未經暗處理）．下列描述中正確的組合是( )

①此裝置可驗證植物的光合作用產生氧氣

②此裝置可驗證植物的呼吸作用產生二氧化碳

③丙內石灰水保持澄清

④丙內石灰水變渾濁

A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為玉米種子的縱切圖，乙圖為玉米種子在適宜條件下萌發過程中種子的干重與胚乳干重變化的曲線，據圖回答：

（1）甲圖中結構a由_____發育而來。

（2）分析乙圖，在種子萌發過程中胚乳中減少的有機物可能的去向是_____（填序號）。

①部分被呼吸作用消耗了 ②部分轉化成胚中的有機物 ③全部被呼吸作用消耗了

（3）假如在大棚內培育玉米新品種，會因為風力不足，雌穗得不到足夠數量的花粉為了彌補這一缺陷可采用______的方法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統模式圖，請據圖回答：

（1）最大的消化腺是_____。

（2）某人患急性闌尾炎，需開刀切除的結構[_____]。

（3）淀粉開始消化的部位是[_____]，蛋白質開始消化的部位是_____，脂肪開始消化的部位是_____。

（4）食物消化和吸收的主要部位是_____。

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【題目】下列人體所需的營養物質與缺乏癥對應錯誤的是（ ）
A.缺維生素D→壞血病
B.缺維生素B1→腳氣
C.缺維生素A→夜盲癥
D.缺碘→大脖子病

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【題目】下列對青蛙的生殖和發育特點敘述正確的是（ ）
A.體內受精，水中發育
B.體內受精，土中發育
C.體外受精，水中發育
D.體外受精，土中發育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究植物光合作用所需的某種原料，設計了如圖所示的實驗裝置，請據圖分析回答：

（1）實驗前將裝置放在黑暗處一晝夜，目的是____________________________。

（2）開啟抽氣泵后，外界空氣將經過濃氫氧化鈉溶液進入葉片所在的玻璃瓶。這樣，瓶內的葉片與瓶外的葉片形成一組______，其變量是______。（注：濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

（3）裝置在光下3小時后，摘下瓶內、外葉片。為了檢驗葉片是否進行光合作用，至少還要經過用酒精脫色及用_______染色兩個步驟，用乙裝置脫色時，大燒杯內裝的液體是________，小燒杯的液體將變為_______色。

（4）染色后，變藍的是取自____________的葉片。

（5）該探究活動得出的結論是：________________________。

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