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【題目】以下各種生物中,沒有輸導組織的是( )

A. 葫蘆蘚 B. 銀杏 C. 腎蕨 D. 水稻

【答案】A

【解析】葫蘆蘚屬于苔蘚植物,有了莖和葉,但莖、葉內無輸導組織,不能為植株輸送大量的營養物質供其利用,A符合題意;

銀杏屬于裸子植物,腎蕨屬于蕨類植物,水稻屬于被子植物,它們都有輸導組織,B、C、D不符合題意

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在用顯微鏡觀察動植物細胞時,要繪制生物結構示意圖,生物繪圖不同于美術創作,必須具有高度的科學性和準確性。用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞繪制細胞結構圖時,對圖中較暗部分的繪制要求是( 。

A. 隨意涂黑它 B. 用直線均勻涂黑

C. 用黑顏料涂黑 D. 用細點表示

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據達爾文進化論的觀點,人類起源于(。

A. 大猩猩 B. 長臂猿 C. 森林古猿 D. 黑猩猩

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【題目】科學技術的發展改善著我們的生活,溫室種植蔬菜讓我們告別了冬季只吃蘿卜白菜的時代,使冬天的菜市場像夏天一樣琳瑯滿目?萍脊ぷ髡哌發明了溫室智能管理技術,即應用傳感器監控棚內二氧化碳濃度、光照、溫度、水分等條件的變化情況,并及時進行調控,如補充適量二氧化碳、適當降低夜間溫度等,從而有效提高蔬菜產量。溫室智能管理技術充分運用了光合作用和呼吸作用的原理。請結合下圖及所學知識,回答下列問題

1)圖1是蔬菜葉片的光合作用示意圖,其中分別表示光合作用的那種產物或原料?① _______________________________

2)葉是蔬菜進行光合作與用的主要器官,要了解其結構,可制作葉片橫切面的臨時切片。切取葉片薄片時,應用右手捏緊并排的兩片刀片,沿圖1中虛線 ________(選填ab)所示方向迅速切割。

3)圖2所示葉片結構中,[ ] _________是氧氣和二氧化碳進出葉片的“窗口”,[ ]________ 可為葉片輸送水和無機鹽,又可將葉片制作的有機物輸送到蔬菜的花、果實、莖等處貯存起來。

4)除了補充適量二氧化碳和適當降低夜間溫度兩項措施外,你還能為大棚蔬菜增產提岀哪些建議呢?(至少答出兩點) __________________________________________________

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【題目】龍眼是廈門常見水果。從生物體結構層次上看,龍眼屬于( )

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統

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【題目】下列情況屬于特異性免疫的是(  )

A. 皮膚和黏膜對病原體的阻擋作用 B. 溶菌酶溶解病菌

C. 吞噬細胞吞噬病原體 D. 淋巴細胞產生抗體殺滅病菌

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【題目】傳染病能夠流行必須同時具備___________、__________________________________________三個基本環節。

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【題目】泌尿系統的組成從上到下依次是( )

A. 膀胱,腎臟,輸尿管,尿道 B. 腎臟,輸尿管,膀胱,尿道

C. 腎臟,輸尿管,尿道,膀胱 D. 臟腎,膀胱,輸尿管,尿道

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【題目】馬戲團里的動物在成功表演節目后,訓獸員總要喂給它們一些食物,其作用是( 。

A. 動物表演節目后消耗了大量的能量,要及時給它們補充營養

B. 對動物出色表演的獎勵

C. 強化它們對刺激形成的復雜反射

D. 強化它們對刺激形成的簡單反射

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