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【題目】從我做起踐行低碳生活。下列行為不屬于低碳生活方式的是（ ）
A.使用一次性木筷，既方便又衛生
B.禁止焚燒秸稈，利用秸稈生產沼氣
C.利用風能和太陽能發電
D.步行、騎自行車或乘公交車出行

【答案】A
【解析】使用一次性筷子、餐盒和少用紙巾等，不但要增加制造中的能量消耗。同時從原料上，還要多伐棵樹，不利于植物對二氧化碳的吸收。在生產和生活中提倡使用節能技術和節能產品，可以減少二氧化碳等溫室氣體的排放，有利于減輕溫室效應。如禁止焚燒秸稈，利用秸稈生產沼氣、利用風能和太陽能發電等。溫室效應主要是由于現代化工業社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量排放機動車尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的；提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行，可以大大減少二氧化碳等氣體的排放，有利于減輕溫室效應。

所以答案是：A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知饅頭的主要成分是淀粉，淀粉遇碘會變藍色，某中學生物科技活動興趣小組的同學，在探究“饅頭在口腔內的消化”時，進行了以下實驗：

試管

編號

加入饅頭

加入液體

是否攪拌

處理溫度

（5-10分鐘）

冷卻后

加碘液

1

饅頭碎屑

2毫升唾液

充分攪拌

37℃

2滴

2

饅頭碎屑

A

充分攪拌

37℃

2滴

3

饅頭塊

2毫升唾液

不攪拌

37℃

2滴

請回答下列問題：

（1）1號試管在實驗中的起___作用。

（2）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入___。

（3）1號試管和3號試管對照探究的是___。

（4）實驗結果是___號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了檢測細菌和真菌的分布情況,小明作如下探究:
步驟一:取兩套裝有同一種培養基的培養皿,密封好,標上1號、2號,并進行高溫消毒后,置于無菌的環境中。
步驟二:將1號培養皿打開,暴露在空氣中5～10分鐘,再蓋上,封好。
步驟三:將1號、2號培養皿放在一個適宜細菌和真菌生長的環境中培養,一段時間后觀察。
分析并回答下列問題:
（1）步驟一高溫消毒的目的是。
（2）步驟二相當于細菌培養方法中的哪個步驟。
（3）實驗結果:可觀察到1號培養皿。2號培養皿。
（4）本探究實驗的結論是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙眼皮對單眼皮為顯性性狀。父母是雙眼皮，基因組成均為Aa，他們生一個單眼皮的孩子，這個孩子的基因組成是（ ）。
A.AA
B.AA
C.aa
D.AA或aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為探究“種子萌發的環境條件”的實驗設計，請根據表中提供的信息，回答下列題：

瓶子編號

種子的數量（個）

種子所處的環境（其他外界條件均適宜）

A

3

少量水，20℃

B

3

無水，20℃

C

3

少量水，-10℃

D

3

能將種子淹沒的水，20℃


（1）本實驗中有組對照，A號瓶與B號瓶進行對照，所探究的問題是。
（2）探究溫度對種子萌發的影響，應用兩瓶做對照實驗。
（3）A號瓶預期的實驗結果是 ， D號瓶預期的實驗結果是據此可以得出的結論是。
（4）指出本實驗設計中的一處不足：。
（5）測定種子的發芽率，應該讓種子處在與上表瓶相同的環境中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些成群的動物并不具有社群行為，如下列動物中的（ ）
A.狒狒
B.蜜蜂
C.螞蟻
D.蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內產生的廢物如尿素、多余的水和無機鹽等主要通過系統以尿液的形式排出體外。尿液的形成主要包括和兩個過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄因美味可口，營養豐富，越來越受到人們的青睞。用開水燙一下番茄，會在表面撕下一層皮，這層皮屬于

A. 保護組織 B. 分生組織 C. 輸導組織 D. 薄壁組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于眼的說法中，不正確的是（ ）

A. 眼是接受光刺激，引起視覺的器官

B. 眼是接受光線，形成視覺的器官

C. 眼是由眼瞼.淚腺.結膜.眼肌和眼球構成的

D. 如果不注意用眼衛生，就可能發生近視等眼病

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