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某地春季低溫潮濕、夏季高溫干旱,該地區生長著一種春、夏季葉型不同的植物,其葉型數據如下表。試推斷
項目
甲型葉
乙型葉
表面積(mm2)
292
144
體積(mm3)
64
63
表皮厚度(um)
14
24
A.甲型葉生長在春季,利于光合作用
B.乙型葉生長在春季,利于光合作用
C.甲型葉生長在夏季,降低蒸騰作用
D.乙型葉生長在夏季,增強蒸騰作用
A

試題分析:環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素,分為非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等,生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物,甲型葉表面積大,可以接受更多的陽光,適應生活在光照較弱春季,同時表面積大表皮厚度小,保水能力弱,蒸騰作用強,適合生長在低溫潮濕的夏季.乙型葉表面積較小,接受光照較少,適合生長在光照強烈的夏季,表面積小表皮厚度大,保水能力強,蒸騰作用弱,適合生長在高溫干旱的夏季。
點評:此題有一定的難度,解答時可以從環境特點和生物的關系方面來切入。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

地球上種類最多的動物類群是  (   )
A.軟體動物 B.昆蟲C.魚類 D.哺乳動物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(7分)鼠婦似乎總是在陰暗的角落里生活,在光線明亮的地方很少看見,那么光照條件是否影響鼠婦的分布呢?為了驗證光是否影響鼠婦的分布。小明同學設計了以下實驗進行探究:在鐵盤內鋪上一層濕土,以模軸中線為界,一側蓋上紙板,一側蓋上玻璃板,在兩側中央放入10只鼠婦,每分鐘統計一次鼠婦的分布情況,統計10次,將統計的結果填寫表格中。小明同學發現陰暗處的鼠婦數目大大多于明亮處的鼠婦數目,他得出了結論。
1.小明同學的結論是:                                    
2.在探究實驗中要得到可信的結論,一組對照實驗中變量只能是1個,這個實驗的變量是             。
3.這個實驗只用1只鼠婦行嗎?                            。
理由是                                   。
4.這個實驗所探究的非生物因素是          。如果要探究濕度對鼠婦的分布是否有影響,實驗組設定的條件是潮濕,那么對照組設定的條件應該是          。
5.做完實驗后,別忘了把鼠婦放回適合它們生存的自然環境中?墒窃谖覀兊闹車嬖谥恍┲苯踊蜷g接破壞生物資源的現象。請你談談如何從身邊的小事做起,保護生物資源。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述不正確的一項是
A.昆蟲都有外骨骼
B.昆蟲的身體可分為頭、頸、軀干、尾四部分
C.昆蟲的運動器官:翅和足都生長在胸部
D.昆蟲屬于節肢動物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

一種生物與另一種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,分開后都不能獨立生活的現象叫          。地衣是_____________和_____________共生在一起形成的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

鳥類的結構與其飛行生活相適應的特征是 (   )
①身體呈流線型,體表被覆羽毛
②骨骼輕、薄,長骨中空
③有堅硬的角質喙
④羽毛顏色鮮艷
⑤胸骨上有發達的肌肉
⑥身體里有氣囊
A.①②③⑤  B.①②③④ C.①②④⑤ D.①②⑤⑥

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

2008年奧運會就要召開了。福娃“妮妮”的原形是一只小燕子,燕子特有的呼吸方式是
A.雙重呼吸B.肺與氣囊同時呼吸C.用氣囊呼吸D.用肺呼吸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

兩種生物共同生活在一起就是共生。(  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蚯蚓以土壤中的有機物為食,蚯蚓的活動還可以改良土壤,這可以說明(  )
A.生物制約環境
B.生物必須適應環境
C.生物與環境相互影響
D.生物與環境相互協調一致

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