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【題目】如圖是水獺和家兔的牙齒結構圖,就圖完成下列各題.

(1)水獺和家兔牙齒有共同的特征:都具有十分發達的__齒,__齒也十分發達,而__齒已退化消失,所以都是__(填“食草”或“食肉”)動物.

(2)由于兩種動物生活習性的不同,家兔取食普通植物較小的____為食.而水獺則取食樹木較軟嫩的軟枝內皮,水獺常常要啃倒直徑10厘米左右的小樹來取食上面的樹皮,因而__齒比家兔更發達,這種差別也證明了動物身體的__特征與其__是十分符合的.

【答案】 食草 形態結構 生活習性

【解析】(1)門齒適于切斷食物,臼齒適于磨碎食物,與植食性生活相適應犬齒適于撕裂食物,與肉食性生活相適應水獺和家兔牙齒有共同的特征:都具有十分發達的門齒,臼齒也十分發達,而犬齒已退化消失,所以都是食草動物
(2)家兔取食普通植物較小的莖和葉為食。而水獺則取食樹木較軟嫩的軟枝內皮,水獺常常要啃倒直徑10厘米左右的小樹來取食上面的樹皮,因而門齒比家兔更發達,這種差別也證明了動物身體的形態結構特征與其生活習性是十分符合的。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是顯微鏡結構圖,據圖回答:

(1)使用顯微鏡對光的正確程序是.
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔
②轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)
④轉動反光鏡調節出一個白亮的視野。
(2)用顯微鏡觀察標本時,需要調節焦距找到物象,此時必須轉動圖中標號為〔的部件.
(3)觀察時應先選用物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
(4)在顯微鏡的視野中央出現一污點,移動裝片和目鏡,污點均不動,則污點可能在上.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖中的一組實驗器材適于( )

A.解剖
B.加熱
C.放大
D.染色

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【題目】生物體的結構總是與其功能相適應的。你認為縊蟶的呼吸器官是(  )

A. 外套膜 B. 貝殼 C. D.

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【題目】某草原生態系統中各成分之間的關系如圖所示。請回答:

(1)圖中的植物是生態系統中的______者。

(2)該生態系統中,兔的生命活動所需的能量歸根到底來源于________。

(3)圖中①是______者,主要是指營腐生生活的____________

(4)與森林生態系統相比,草原生態系統的自我調節能力相對比較______

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【題目】因發生意外而長時間處于黑暗中的人被救助后,常會被醫護人員用毛巾蒙上眼,以避免過強的光線進入眼內,從而保護視網膜免受傷害.人體調節光線進入眼球的結構是( 。

A. 瞳孔 B. 睫狀體 C. 晶狀體 D. 玻璃體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請觀察下圖并回答問題:

(1)對物象具有放大作用的是[]和[]
(2)粗準焦螺旋和細準焦螺旋分別是圖中的[]和[];
(3)用來調節光線強弱的是[]和[];
(4)把玻片標本放到[]后,要用[ ]壓片夾壓住;標本要正對著[]的中央;

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關米酒制作過程的敘述,不正確的是

A曲霉和毛霉的作用是將淀粉轉化為葡萄糖

B酵母菌可將葡萄糖轉化為酒精

C需要在無氧的環境中才能完成

D酵母菌可將淀粉轉化為葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】控制人口數量的最終目的是

A消滅饑餓

B使人類有足夠的水源

C減少能源的消耗,以期長效利用

D實現人與自然的和諧發展

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