精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
農田生態系統中生產者是（　�。�
A、農民B、莊稼C、土地D、田鼠
考點：生態系統的組成及各部分的作用
專題：
分析：生態系統包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養物質和必要的生存環境．生物成分包括生產者、消費者和分解者．生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環．
解答：解：A、農民直接或間接以植物為食物，屬于消費者．A錯誤；
B、莊稼屬于植物，能夠通過光合作用制造有機物，供自身和其他生物進行光合作用，屬于生產者．B正確；
C、土地為各種生物提供必要的營養物質和必要的生存環境，屬于非生物因素．C錯誤；
D、田鼠是動物，直接以植物為食，屬于消費者．D錯誤．
故選：B．
點評：回答此題的關鍵是明確生產者的概念．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列各種說法中，錯誤的是（　　）
A、水母在水中進行倒退運動
B、蝙蝠的運動器官是翼手
C、魚的背鰭有控制身體平衡的作用
D、蛙的運動方式是爬行

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

一個完整生態系統的結構包括（　�。�
A、生產者、消費者、分解者
B、生態系統的成分、食物鏈和食物網
C、物質循環、能量流動
D、生產者、消費者、分解者和無機環境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪個現象不是植物呼吸作用的結果（　　）
A、走進貯存蔬菜的地窖，手中蠟燭的火焰變微弱
B、潮濕的種子堆散發出熱氣
C、堆放的白菜散發出霉氣
D、潮濕種子堆周圍的空氣使澄清的石灰水變渾濁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

當氣溫高于37℃以上時，人體散熱的主要途徑是（　�。�
A、汗液蒸發散熱
B、呼吸系統呼出熱量
C、皮膚直接散熱
D、通過排尿散熱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

關于新陳代謝的敘述錯誤的是（　�。�
A、新陳代謝一旦停止，生命也就結束
B、新陳代謝是生物生存的基本條件
C、新陳代謝是先合成身體的組成部分，然后再分解身體的部分物質
D、每一個活著的人時時刻刻都在進行著新陳代謝

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項中，不屬于一般生物所共有的特征是（　�。�
A、需要養分
B、有顯著的運動和遷移能力
C、對環境的變化能作出反應
D、能生長與繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

軀體的運動是由骨、關節、骨骼肌三部分共同完成的．骨骼肌在運動中的作用是（　�。�
A、支點B、連接C、動力D、杠桿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

“落花不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質循環是須臾不止的，如圖為自然界的物質循環示意圖，請據圖回答：
（1）該生態系統中，植物是生產者，它能利用[A]
 
、[B]
 
等物質，通達光合作用合成有機物釋放氧氣，供給整個生態系統物質和能量的需求．
（2）該生態系統中，
 
是消費者，它攝取現成的有機物，直接或間接以植物為食，其糞便或遺體被細菌真菌分解回歸大自然．其呼吸作用產生的物質又能夠被植物利用再合成有機物．可見，它們在生態系統中的作用是
 
．
（3）該生態系統共有多少條食物鏈？請寫該生態系統包含的所有食物鏈．
 
．
（4）圖中的細菌和真菌被稱為該生態系統的
 
，動植物死亡后，它們的遺體由其分解形成[C]和[D]等物質，回歸大自然，可見細菌和真菌在自然界中的重要作用是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视