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“愛鳥”和“觀鳥”早已成為先進文明國家的一種廣泛的時尚，你知道鳥類給人類生活帶來了哪些利益嗎?

鳥肉和蛋是人類的重要食品，鳥糞是優質肥料，美化環境，傳遞書信，很多鳥類以鼠類和昆蟲為食，是維護生態系統穩定性的重要因素，對人類益處極大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2012?湖北）在建設“四個襄陽”的進程中，生態農業、特色農業成為我市新農村建設的一個亮點．老河口的梨、棗陽的桃，南漳、�？档南愎�、木耳…在不斷為農民朋友創造經濟效益的同時，也成為我市一張張新的名片．根據所學的生物學知識，完成下列問題：
（1）某校學生小紅在棗陽桃花節游覽桃園時，入眼的滿是濃綠淺綠、姹紫嫣紅．人體的視覺是在
視覺中樞
視覺中樞
（填部位）形成的．
（2）在桃園中，除了如織的游人外，還有許多蜜蜂在花叢中飛舞，它們在為桃花傳粉．蜜蜂的體表被覆
外骨骼
外骨骼
，以防止水分過度蒸發，適應陸地生活．
（3）桃樹葉片進行光合作用制造的有機物，通過
篩管
篩管
輸送到桃樹的各個部位．
（4）大力發展果樹種植，還有良好的生態效應，能夠維持生物圈中的碳--氧平衡．為了降低“溫室效應”，我們應該提倡低能量、低消耗的生活方式．請列舉一種“低碳”的生活方式：
節水、節電、節約資源的做法
節水、節電、節約資源的做法
．
（5）小紅在桃花節觀花時突發奇想：如果給桃花授梨花花粉，是否依然能結出果實呢？在老師的支持下，她和同學們一起進行了探究，步驟如下：
①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組．
②將這些桃花的雄蕊（圖中②和③）去掉，并分別套上透氣的袋子．
③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉．
④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上．
請根據他們的設計完成下列問題：
（a）該實驗的變量是
花粉
花粉
．
（b）步驟③和④完成的是植物生殖中的傳粉過程．
（c）傳粉、受精后，A組桃花的多數結構凋落，惟有子房繼續發育成果實，其中子房里的
⑥胚珠
⑥胚珠
（填圖中序號和名稱）發育成種子；B組桃花則沒有結果，說明給桃花授梨花花粉不能結出果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是雞蛋的結構示意圖以及雛雞圖片，請據圖回答下列問題

（1）在該雞蛋的結構中，將來能發育成雛雞的部位是
②胚盤
②胚盤
，該結構與
⑥卵黃
⑥卵黃
和能供給胚胎發育所需要養料的
⑦卵黃膜
⑦卵黃膜
共同組成完整的卵細胞．
（2）既對卵細胞起保護作用，還能為胚胎發育提供水分和養料的是
①卵白
①卵白
．
（3）人工孵化小雞時，為保證孵化率，必須選用
受精
受精
的雞蛋．
（4）④是
氣室
氣室
，⑤是
卵黃系帶
卵黃系帶
．
（5）雛雞屬于
早成鳥
早成鳥
，出殼后不久，就能隨親鳥覓食．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是青蛙發育過程中某些階段和鳥卵結構示意圖，據圖回答下列問題：

（1）青蛙發育過程一般要經歷
受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙
受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙
四個時期．（用文字表示）
（2）青蛙的受精方式為
體外受精
體外受精
，受精和
產卵
產卵
在
水中
水中
進行，所以，兩棲動物的生活范圍受到限制．
（3）鳥的受精方式為
體內受精
體內受精
．
（4）麻雀、烏鴉等出殼后的雛鳥需要成鳥捕捉大量的農林害蟲喂養，屬于
晚成鳥
晚成鳥
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是鳥卵的結構圖
（1）如果這是一枚受精的鳥卵，將來能發育成小鳥的部位是圖中的[
①
①
]
胚盤
胚盤
．能為胚胎發育提供營養的主要結構是[
②
②
]
卵白
卵白
和[
④
④
]
卵黃
卵黃
．
（2）如果這是一枚受精的麻雀卵，剛孵出的雛鳥眼未睜開，不能獨立覓食，則麻雀應屬于
晚成鳥
晚成鳥
（選填“早成鳥”或“晚成鳥”）；從生態角度以及與人類關系看，麻雀是
益鳥
益鳥
（選填“益鳥”或“害鳥”）．

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