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【題目】竹節蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于( )
A.生物對環境的影響
B.環境對生物的制約
C.生物對環境的適應
D.環境對生物的適應

【答案】C
【解析】竹節蟲的身體與竹枝極為相似，不容易被敵害發現，有利于防御敵害，保護自己，是生物對環境的適應。

故答案為：C

生物必需適應環境才能生存下來，同時，生物影響和改變著環境.
①生物對環境的適應：每一種生物都具有與其生活的環境相適應的形態結構和生活方式、生物的適應性是普遍存在的.
②生物對環境的影響：生物影響環境，例如：蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。生物與環境是一個統一的整體，應和諧發展.

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】防止食物腐敗可以采用許多種不同的方法。下面哪一種不可以防止食物腐敗？（ ）

A、將新鮮的魚放入冰箱的冷藏柜內

B、用鹽腌肉

C、把新鮮的蔬菜入在陰暗、潮濕的角落

D、將紅棗干燥、脫水

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【題目】小江學習了下列四種單細胞生物的相關知識后，繪制了單細胞生物分類檢索表（如圖），下列關于檢索表中的甲、乙、丙、丁與這四種單細胞生物的對應關系正確的是（　�。�

A.甲——草履蟲B.乙——酵母菌C.丙——大腸桿菌D.丁——衣藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料.分析回答相關問題。

資料一：圖中兩只狐(A、B)，一只是生活在北極的極地狐.另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

資料二：科學工作者在南極研究中發現，在南極，由于冰雪融化，長期被冰凍的種子解凍萌發，在這里出現了新的物種。從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：半個世紀以來，地球一直在變暖。25年以來，南極氣溫上升了l℃。這些都說明一個現象：地球在變暖。

（1）現在生存的每一種生物，它的形態結構和生活方式都與___________相適應。

（2）請推測生活在北極的極地狐是_______，推測的理由是___________。

（3）如果地球“變暖”進一步加劇，極地狐將會__________（填“增多”或“減少直至瀕危滅絕”）。

（4）為了不讓地球繼續“變暖”，你認為我們可以采取的措施有__________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】賽龍舟是端午節的傳統習俗，當隊員奮力劃槳時，關節和骨骼肌所起的作用分別是（ ）

A. 支點、杠桿 B. 杠桿、動力 C. 動力、支點 D. 支點、動力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，與動物行為的形成無關的是（　�。�

A. 遺傳物質 B. 神經系統調節 C. 激素調節 D. 以上三項都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構成一株小麥的基本單位是細胞，下列關于小麥的結構或物質由微觀到宏觀的排列順序，正確的是（ ）

A. 基因、染色體、細胞核、細胞、組織、器官、系統、小麥個體。

B. 染色體、基因、細胞核、細胞、組織、系統、器官、小麥個體。

C. 基因、染色體、細胞核、細胞、組織、器官、小麥個體。

D. 染色體、基因、細胞核、細胞、組織、器官、小麥個體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述中，屬于生產者的是( )
A.能生產產品的工人
B.能制造食物的加工廠
C.能制造有機物的植物
D.能吸收樹干營養的真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究光對鼠婦生活的影響的實驗中，實驗變量是（ ）
A.溫度的高低
B.水的有無
C.光的強弱
D.土壤的有無

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