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下表是唾液對淀粉的消化作用的實驗,根據實驗設計回答:

(1)在表中空格內填出可能出現的實驗現象.
(2)請你分析出現不同實驗現象的原因:
試管2:________
試管3:________
試管4:________
(3)通過實驗得出的結論是:唾液中含有________,可以消化________;其發揮作用所需的條件是________和________.

解:(1)淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不會變藍.1號試管中加入的是清水,雖然溫度適宜,但清水對淀粉無作用,因此滴加碘液后會變藍色;2號試管中加入的是唾液,在溫度適宜的情況下,淀粉被分解為麥芽糖,因此滴加碘液后不變藍.
(2)試管2:2號試管中加入的是唾液,在溫度適宜的情況下,淀粉被分解為麥芽糖,因此滴加碘液后不變藍;試管3:3號試管中加入了鹽酸,酸性環境抑制了酶的活性,使淀粉不被分解或分解的不徹底,因此滴加碘液后會變藍色;試管4:4號試管處于100℃,高溫環境中酶的活性喪失,淀粉沒有被分解,因此滴加碘液后變藍色.
(3)比較2號試管和1號試管的實驗現象可知,唾液中的唾液淀粉酶能夠消化淀粉;比較2號試管和3號試管的實驗現象可知,溶液的酸堿度影響酶的活性;比較2號試管和4、5號試管的實驗現象可知,高溫或低溫會影響酶的活性,酶發揮作用的最適溫度是37℃,因此綜合以上sy實驗結果得出的結論是,唾液中的唾液淀粉酶能消化淀粉,唾液淀粉酶發揮作用需要適宜的溫度和一定的酸堿度.
故答案為:(1)
(2)漿糊中的淀粉被分解為麥芽糖;酸性環境影響了酶的活性;高溫環境使酶喪失了活性
(3)唾液淀粉酶;淀粉;適宜的溫度;一定的酸堿度
分析:分析表中數據可知,該實驗設置了四組對照實驗,2號試管和1號試管以唾液為變量,探究唾液對淀粉的消化作用;2號試管和3號試管以鹽酸(溶液的酸堿度)為變量,探究酸堿度對酶活性的影響;2號試管和4號試管以溫度為變量,探究高溫對酶活性的影響;2號試管和5號試管,以溫度為變量,探究低溫對酶催化作用的影響.
點評:此題考查了唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及影響唾液淀粉酶活性的因素.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列哪項是由于大氣污染引起的


  1. A.
    水俁病
  2. B.
    酸雨
  3. C.
    生物入侵
  4. D.
    痛痛病

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是眼球結構模式圖,請據圖回答.
(1)能夠折射光線的機構是(1)________和(2)________.
(2)物體反射來的光線,經過折射,落在(4)________上形成清晰的物像.
(3)如果長期不注意用眼衛生,使________的凸度增大,形成的物像就會落在視網膜的________造成近視眼.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

為了控制人口數量和提高人口質量,我國把________列為一項基本國策,提出晚婚、晚育、少生、優生等基本要求.為了提高人口素質,減少隱性遺傳病的發病率,我國的婚姻法明確規定,禁止________.

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手足口病是一種常見的由腸道病毒(以CoxAl6、EV71多見)引起的急性腸道傳染病,現在正處于高發期,但手足口病并不可怕,是可防、可治、可控的.下列所采取措施全部為切斷傳播途徑的是
①洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被;
②托幼機構等兒童集體生活、學習的場所,要做好晨檢,倡導積極的鍛煉身體;
③要講究環境衛生、食品衛生和個人衛生;
④不喝生水、不吃生冷食物,飯前便后洗手,保持室內空氣流通;
⑤哺乳的母親要勤洗澡、勤換衣服,喂奶前要清洗奶頭、經常在陽光下晾曬衣被等;
⑥一旦發現孩子有發熱、皮疹癥狀,立即就診.


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①③④⑤
  3. C.
    ①②④⑥
  4. D.
    ②④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

卵生動物的受精卵孵化是在母體外進行的,胚胎發育所需要的營養物質是由________提供的,而________等胎生動物,胎兒是通過________獲得營養的.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如圖中,生活在非洲草原上,具有極強的耐旱能力的植物是


  1. A.

        柿子樹
  2. B.

         大王花
  3. C.
        猴面包樹
  4. D.

         捕蠅草

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

以下有關生命活動調節的敘述正確的是


  1. A.
    人體只通過神經調節就可以完成各項生命活動
  2. B.
    人體的呼吸、血液循環等重要生命的調節中樞都在大腦里
  3. C.
    如果組成反射弧結構的傳入神經受到損傷,反射就無法完成
  4. D.
    近視眼可以配戴凸透鏡進行矯正

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在紅香蕉蘋果的枝條上嫁接紅富士蘋果的枝條,嫁接后的紅富士枝條上結出的蘋果表現出來的特征是


  1. A.
    紅香蕉
  2. B.
    紅富士
  3. C.
    二者都有
  4. D.
    可能是紅香蕉或紅富士

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