【題目】如圖是菜豆種子的結構圖,請據圖回答:
(1)菜豆種子的主要結構是[ ]__________和 ________。
(2)種子萌發過程中, [ ]_________發育成幼苗的莖和葉, [ ]__________發育成幼苗的根。
(3)菜豆種子的營養物質貯存在[ ]_________ ,有_____片,因此菜豆屬于雙子葉植物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是南極食物網簡圖,據圖回答一下問題。
⑴在生態系統中,不同生物之間由于___________關系而形成的鏈條式聯系叫做食物鏈。以上食物網中有多條食物鏈,寫出其中任意一條完整的食物鏈__________________________。
⑵生態系統是由非生物的物質和能量與各種生物成分緊密聯系,彼此作用,構成的統一整體。因此,要構成南極海洋生態系統,上圖中還缺少一種重要的生物成分是________,例如______________________等生物。
⑶能量流動和________________是生態系統的重要功能。當能量順著食物鏈逐級傳遞時,由于每個環節的生物都要利用一部分能量來維持自己的生命活動,因此,能量在沿食物鏈傳遞過程中是逐級_____________的。
⑷根據生態系統能量流動的規律可知,上圖中數量最多的生物是_____________,數量最少的生物是_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的行為千奇百怪,下列動物行為中,不屬于動物“語言”的是( )
A.蚊叮咬人 B.雌蛾釋放性外激素
C.狗三條腿著地,一條后腿提起到處撒尿 D.蜜蜂的圓形舞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為四種不同生物的細胞結構圖,關于它們結構的比較,錯誤的是
A. 四種細胞都有細胞膜、細胞質
B. 與b不同,c、d細胞中的能量轉換器只有線粒體
C. 該四種細胞生活都必須消耗有機物和氧氣
D. a、c、d生活所需要的有機物都來自于b類生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計,圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是( )
A.滴加碘液后,①號試管變藍色、②③不變藍色
B.①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用
C.本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結論
D.②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家曾對世界上最深的海溝——馬里亞納海溝進行科學考察,發現海溝深處有魚蝦,但沒有綠色植物,其原因是海溝深處:( )
A.沒有二氧化碳 B.沒有陽光
C.沒有營養物質 D.水溫太低
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