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【題目】有關生物圈的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 是最大的生態系統

B. 是一個統一的整體

C. 自動調節能力是有一定限度的

D. 是地球上所有生物的總和

【答案】D

【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，是地球上所有生物的共同家園，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是最大的生態系統，AB正確；
一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態。即生態平衡。這說明生態系統具有一定的自動調節能力，但這種自動調節能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞，C正確；
生物圈是地球上所有的生物與其環境的總和，只有生物部分不能構成一個完整的生態系統，D錯誤。
故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學牙齦經常出血，他平時應該注意常吃（ ）
A.動物肝臟
B.新鮮蔬菜
C.谷物種皮
D.海產品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在田間收回玉米后，農民會選擇合適的地方保存玉米，保存玉米的有利環境是（ ）

A. 潮濕、高溫 B. 潮濕、低溫 C. 干燥、高溫 D. 干燥、低溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小峰在野外看到螞蟻爬到了一根骨頭上，他感到很好奇。此事可能引起他研究螞蟻和骨頭之間關系的科學探究活動。你認為探究過程的第一步可能是 ( )

A. 做出螞蟻吃骨頭的假設

B. 提出螞蟻是否吃骨頭的問題

C. 不去打擾螞蟻．仔細觀察螞蟻的活動，并做出記錄

D. 回去查資料，螞蟻是否真吃骨頭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于病毒、細菌、真菌的描述，錯誤的是（ ）
A.與人類關系密切
B.都有遺傳物質
C.病毒都營寄生生活
D.都有細胞結構

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞數目的增多是由于細胞的 （ ）

A. 吸收養料 B. 分化 C. 分裂 D. 生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物圈的說法正確的是（ ）
A.生物圈是指整個地球
B.生物圈是指地球上的所有生物
C.生物圈是指生物生活所需的環境
D.生物圈是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據資料同答問題。

資料一：有人曾做過這樣的計算：1公頃樹林的葉片的總面積約為50000～70000平方米，每天能吸收150～500千克的二氧化碳，放出60～400千克的氧氣�？梢娋G色植物在維持碳一氧平衡方面的作用是多么重要。某熱帶雨林的降雨量是1950毫米／年，蒸騰量是1570毫米／年。蒸騰作用大大提高大氣濕度，增加降水；植物莖葉承接雨水，緩沖雨水對地面的沖刷；樹林中的枯枝落葉，能夠吸納大量的雨水，滲入地下，補充地下水，一片森林就是一座綠色水庫。

資料二：兩千年前，我國森林覆蓋率達50%，而今天僅有20.36%。

資料三：過度放牧使許多草場退化沙化。有些水草豐美、生機勃勃的大草原，由于失去了植被的保護，在狂風的侵蝕下很快變成了荒涼的沙漠。

(1)碳一氧平衡是指____和____的相對平衡。植物通過____作用維持碳一氧平衡。

(2)資料三中過度放牧導致的結果是____

(3)蒸騰作用參與生物圈的水循環，請結合資料淡談蒸騰作用在水循環中起什么作用？________，________。

(4)請推測我閨森林覆蓋率降低的原因是（寫出1個即可）_______________。

(5)從資料中我們可以看出，我國的植被而臨著嚴重的問題，那么怎樣保護植被呢？請寫出兩條合理的做法。

___________

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【題目】野兔靠吃野草來生活，狼以野兔為食物，狼死后，又成了細菌、真菌的樂園；不用多久，尸體就會被分解個精光，變成了二氧化碳、水和無機鹽，回到大自然中，又成了野草物制造營養物質的來源。所以，兔、狼、細菌，歸根結底都是靠植物來生活的。

請分析回答：

⑴請寫出第一段所描述的生態系統中的食物鏈________________________。

⑵在此生態系統的物質循環中，生產者是______，消費者是______，分解者是______。

⑶影響野兔生活的生物因素有____，大量捕殺狼后，兔的數量變化是_____　，這說明生態系統具有____________________________。

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