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如圖為人體呼吸系統的構造圖，請回答以下問題：
（1）圖中字母分別代表：a．
 
b．
 
c．
 
d．
 
e．
 
f．
 
．
（2）呼吸道不僅是
 
，而且具有
 
、
 
、
 
空氣的作用．其中喉部聲帶還可以
 
．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖中，（　�。┦呛粑到y的主要器官．
A、鼻腔B、咽C、氣管D、肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體與外界進行氣體交換的系統是（　�。�
A、消化系統B、呼吸系統C、循環系統D、泌尿系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體的呼吸系統是由
 
和
 
兩部分組成的，其中
 
是氣體進出的通道．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在人體吸入和呼出的氣體中，含量最多的都是氮氣．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體的呼吸系統由呼吸道和肺兩部分組成，其中肺是氣體進出的通道．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

呼吸系統是由
 
和
 
組成的．肺是呼吸的主要器官，也是
 
的主要場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是呼吸系統的模式圖，請據圖回答下列問題．
（1）H和D是由G和C的末端形成的許多
 
構成的，是
 
的主要器官．
（2）肺泡的結構特點使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和
 
之間進行氣體交換．
（3）H和D內的氣體經呼吸道排出體外時，胸廓的大小變化是
 
．
（4）鼻涕是在
 
形成的，痰液是來自
 
．
（5）在肺泡處，血液中的氧的濃度
 
 肺泡內的濃度，血液中二氧化碳的濃度
 
肺泡內濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：

近年來，在北京、石家莊等地頻繁出現霧霾天氣．霧霾是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標的籠統表述，和廣為人知的PM10相比，PM2.5（大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物）被認為是造成霧霾天氣的“元兇”，嚴重危害人體的健康．請根據如圖回答問題：
（1）PM10是直徑在2.5微米和10微米之間的顆粒物，它可進入人體的呼吸道，但鼻黏膜和[
 
]
 
內表面的腺細胞能分泌
 
，可以吸附PM10，隨著吐痰、打噴嚏將其部分排出．PM2.5則會經呼吸道直接進入[
 
]
 
，其攜帶的有害物質很難分解或消除．這說明呼吸道對空氣的處理能力是
 
的．
（2）圖中[G]是
 
，胸廓容積的擴大和縮小與它的運動有關．在吸氣時，其位置
 
 
（填“上升”還是“下降”），使胸廓的上下徑
 
（填“增大”或“縮小”）．
（3）為了改善空氣質量，降低空氣中PM2.5的含量，請你提出一個合理建議
 
．

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