【題目】如圖A為植物細胞模式圖,B為草履蟲結構示意圖
(1)A圖中植物細胞有,而草履蟲沒有的細胞結構是: ①細胞壁、③葉綠體、[ ]______。
(2)草履蟲是單細胞動物,能進行運動、呼吸、消化、生殖等多項生命活動。其體內含有遺傳物質,控制細胞生命活動的中心是[ ]______。
(3)在草履蟲的培養液中滴加紅墨水,幾分鐘后,取一滴培養液制成臨時裝片,用顯微鏡觀察,最有可能被染成紅色的結構是____________。
【答案】⑤ 液泡 ④ 細胞核 食物泡
【解析】
植物細胞和動物細胞共同的結構是細胞膜,細胞質,細胞核,細胞質中有線粒體;不同的是植物細胞有細胞壁,葉綠體和液泡,而動物細胞沒有。
(1)植物細胞和動物細胞共同的結構是細胞膜,細胞質,細胞核,細胞質中有線粒體;不同的是植物細胞有細胞壁,葉綠體和液泡,而動物細胞沒有。因此,A圖中植物細胞有,而草履蟲沒有的細胞結構是:①細胞壁、③葉綠體、⑤液泡。
(2)草履蟲是單細胞動物,能進行運動、呼吸、消化、生殖等多項生命活動。其體內含有遺傳物質,控制細胞生命活動的中心是④細胞核。
(3)在草履蟲培養液中加入適量紅色墨水,墨水會隨食物通過口溝進入草履蟲體內的食物泡中,因此被染成紅色的結構最可能是食物泡。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞模式圖.請據圖回答問題:
(1)圖中哪些結構是動物細胞所沒有的(請寫出標號和名稱) [ ]____________、[ ]________、[ ]____________ 。
(2)細胞分裂時,所示的結構中[ ]________的變化最明顯。其內含有的遺傳物質在細胞分裂過程中,先______,然后平均分配到兩個新細胞中,使新細胞內的遺傳物質與親代細胞___________。
(3)西瓜中所含的大量糖分主要存在于[ ]________中。
(4)控制物質進出細胞的結構是_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖。據圖分析,下列敘述正確的是
A. ④是氧氣,②是二氧化碳
B. 該過程可以將光能轉化為化學能
C. 光合作用制造的有機物通過導管運輸到植物體各處
D. 農作物種植過密,光合作用減弱,其主要原因是水分不足
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈中的生物體,大小相差懸殊,外部形態干姿百態,內部結構繁簡不一,生活環境也紛繁復雜,但這些生物都有一個共同的基礎一一細胞。細胞是什么?它又是怎么構成生物體的呢?請同學們依據你所學過的知識回
答下列問題:
材料一:圖1是動,植物細胞結構模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)植物細胞有,動物細胞沒有的,對細胞有保護和支持作用的結構是[]_____。
(2)環保小組的同學在對輕度污染的水域進行檢測時發現,蒲草細胞內某種有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量,是由于[]_____的作用。
(3)小小的指紋包含了重要的信息,目前在我國的身份證登記項目中登記了指紋信息,那么控制指紋信息的遺傳物質儲存在[]_____中。
(4)大多數生物都是由細胞構成的,而細胞的各個結構又能夠承擔不同的功能,所以說細胞是生物體_____的基本單位。
材料二:觀察細胞的分裂(圖2)和分化(圖3),回答問題
(5)從圖2、3中可以看出細胞通過分裂產生新的細胞,使其_____增多,細胞通過_____形成不同的細胞,從而完成生物體的生長、發育和生殖。
(6)同學們在用顯微鏡觀察番茄果肉細胞時會發現,番茄果肉細胞是由形態、結構、功能相同的細胞群構成,這樣的細胞群稱為_____,而番茄的果實是由形態,結構及功能不同的組織構成的_____。番茄的根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成整個植物體,由此可見,綠色開花植物的結構層次由微觀到宏觀依次為_____。
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