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【題目】呼氣時，膈肌________，肋骨間的肌肉____________。

【答案】 舒張 舒張

【解析】吸運動的進行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開的，當膈肌與肋間肌收縮時，膈頂部下降，引起胸腔上下、前后、左右徑均增大，胸廓擴大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈頂部上升，結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運動。可見，呼氣時膈肌舒張、肋骨間的肌肉舒張，肺縮小、胸廓縮小。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去…都曾引發你無限的遐想。如圖是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據圖回答下列問題。

（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據是_____。

（2）請寫出一條動物A適于飛行的外部形態特征_____。

（3）B和E兩種動物，B依靠_____進行呼吸；動物E在生長發育過程中有蛻皮現象，原因是_____。

（4）動物D特有的生殖發育方式是_____，大大提高了后代的成活率。

（5）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_____。

（6）圖中所示動物中，體溫恒定的是_____（填字母），這增強了對環境的適應能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各對性狀中，屬于相對性狀的是（　�。�
A.狗的長毛和黑毛
B.人的身高和體重
C.棉花的掌狀葉和雞腳葉
D.豌豆的高莖與蠶豆的矮莖

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【題目】如圖是觀察蚯蚓的外部形態及運動的實驗，請結合實驗步驟和圖示回答下列問題：

（1）取一條活蚯蚓，可發現其身體是有許多環形的______________構成，這使它的軀體運動靈活．如圖所示____________________端是蚯蚓身體的前段．理由是肥厚且無節間溝的__________________靠近身體的該端．

（2）用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處，會感覺有小的突起，這些小突起叫________________．用放大鏡觀察這些小突起，可發現它們朝身體的后方，具有輔助_____________功能．

（3）用手觸摸蚯蚓，還能感覺到它的體表有___________，故實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做是為了使其體表保持濕潤，有利于蚯蚓用_____________來呼吸．

（4）實驗完畢后，應將蚯蚓如圖處理？ ___________________________．

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【題目】如圖是鳥卵的結構示意，請分析回答：

（1）整個鳥卵是否就是一個卵細胞？______(是或不是)。

（2）鳥卵發育所需要的營養物質主要是由［ ］____和［ ］____供給的。

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【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。甲、乙兩瓶內裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數日后，瓶中的肉湯也變質。下列說法中錯誤的是

A. 瓶頸打斷后肉湯變質是因為空氣中的細菌進入了肉湯

B. 未打斷瓶頸時內湯變質的是乙瓶

C. 甲、乙形成的對照實驗的變量是是否煮沸

D. 此實驗證明肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產生的

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【題目】從細胞的結構看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現象，主要決定于（　�。�

A. 細胞壁B. 細胞膜C. 細胞核D. 細胞質

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【題目】蘋果果肉細胞含有的能量轉換器是（ ）
A.葉綠體
B.線粒體
C.染色體
D.細胞

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【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計以下探究方案，請你用所學知識進行分析。

（1）如甲圖，將植物罩上無色透明塑料袋，放在光下3～4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，由此得出的結論是：①號試管內含較多的_____（氣體）。

（2）如甲圖，若將無色透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進行作_____作用。上述實驗中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設置_____，該實驗的變量是_____。

（3）如乙圖，將植物罩上無色透明塑料袋，放在暗處3～4小時。將塑料袋中氣體通入②號試管，結果發現澄清石灰水變渾濁。由此得出結論是：植物進行了_____作用，釋放出了_____。如果把此植株換成一些有活力的種子，是否要放在黑暗的環境進行實驗？_____（填“是”或“否”）。

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