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【題目】聽到巨大聲響時，要迅速張口，其目的是（ ）

A. 防止聲響從口腔進入，聽不清楚

B. 防止鼓膜內外音響度不同，聽不準確

C. 防止鼓膜內外氣壓不平衡，損傷鼓膜

D. 防止腦震蕩

【答案】C

【解析】試題分析：當聽到巨大聲響時，空氣震動劇烈導致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強的突然改變，對鼓膜的影響．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物。有關這些動物的下列敘述中，錯誤的是（　�。�

A.B的幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸

B.A與B、C、D、E的主要區別是身體背部沒有脊柱

C.D具有筑巢、孵卵、育雛等行為

D.E與B、C的主要區別是體表被毛，體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉是蒸騰作用的主要器官嗎？ 取同一植株相同大小的三個枝條，分別標記為A、B、C。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖一）。在每個量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化。圖乙是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野。請據圖回答：

（1）該探究實驗的變量是_____，量筒中滴加油滴并讓油滴鋪滿水面的目的是防止量筒內水分_____，影響實驗效果。

（2）實驗現象是：A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是_____（用“>”連接），由此你得出的結論是_____。

（3）植物蒸騰作用的水分主要是通過圖乙中的[__]_____散失的，該結構主要分布在葉片的_____（填“上”或“下”）表皮。植物的蒸騰作用不僅能促進植物從土壤中吸收_____，還能促進水分和_____在植物體內的運輸。

（4）圖乙中的結構[1]是_____，細胞排列緊密，屬于保護組織。結構[2]_____含有葉綠體，因而使得植物在光下可以進行光合作用，制造有機物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肌肉注射某種藥物，若跟蹤檢查，在心臟中首先發現這種藥的部位是

A. 左心房 B. 左心室 C. 右心室 D. 右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】芽孢是（　 ）

A. 細菌的休眠體 B. 真菌的孢子體 C. 細菌的生殖細胞 D. 酵母菌的生殖芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列應用實例與必須采用的生物技術，搭配錯誤的是（ ）

應用實例

生物技術

A

培養無病毒植株

組織培養

B

制作酸奶

發酵技術

C

培育能產生人生長激素的大腸桿菌

基因工程

D

“試管嬰兒”的誕生

克隆技術

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物多樣性的根本措施是（　�。�

A. 保護生物數量的多樣性 B. 保護生物的柄息環境

C. 保護生物的種類的多樣性 D. 保護生物的柄息環境及生態系統的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的每一種生物都受到環境周圍其他生物的影響。水稻地里長出雜草，水稻與雜草的關系是（ ）

A. 寄生 B. 捕食

C. 競爭 D. 合作

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學是研究生命（ ）和生命（ ）規律的科學。

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