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【題目】保護生物的環境，保護生態系統的 ， 是保護生物多樣性的根本措施．

【答案】棲息；多樣性
【解析】解：保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環境，生物的棲息環境是生物賴以生存的基礎，保護了生物的棲息環境，即保護了環境中的生物，環境與生物是一個統一的整體，二者構成生態系統，因此保護生物的棲息環境，就是保護生態系統的多樣性．保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性是保護生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護區．
故答案為：棲息； 多樣性
保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息地和保護生態系統的多樣性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力”，這是植物中哪種組織的特點（ ）

A．保護組織 B．分生組織 C．輸導組織 D．營養組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一名同學在學習了《細菌和真菌在自然界中的作用》一節后，用概念圖的方式整理了本節內容。下列選項與概念圖中的①②③④相對應的是（　�。�

A. 香菇、與動植物共生、引起動植物和人患病、根瘤菌

B. 霉菌、引起動植物和人患病、與動植物共生、根瘤菌

C. 霉菌、與動植物共生、引起動植物和人患病、結核桿菌

D. 香菇、引起動植物和人患病、與動植物共生、結核桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學習檢測不同環境中的細菌和真菌時，某小組同學想知道洗手前后手上細菌和真菌的分布情況，做了如下探究實驗。根據實驗回答問題。

甲

乙

丙

第一步

配制培養基，分成三等份，分別裝入標號為甲、乙、丙的三個相同培養皿中

第二步

將甲、乙、丙培養皿高溫處理后冷卻

第三步

洗手前用無菌棉棒擦拭手心后

迅速在甲培養基上涂抹一下

a

丙不做任何處理

第四步

將甲、乙、丙培養皿同時放到37℃恒溫箱中，培養2天

觀察現象

（1）請寫出a的處理方法：_____。

（2）將甲、乙、丙培養皿高溫處理的目的是：_____。

（3）用無菌棉棒擦拭手心后，在培養基上涂抹一下，相當于細菌、真菌一般培養方法中的哪一步驟？_____。

（4）設置丙組的目的是：_____。

（5）該小組的實驗現象對你搞好個人衛生的啟示是：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】趙爺爺感到身體不舒服，到醫院進行血常規檢查，測得血紅蛋白含量為100.5克/升（正常值范圍是120克/升﹣160克/升），他應該注意多吃的食物是（ ）
A.脂肪和鈣含量較多的
B.蛋白質和鐵含量較多的
C.糖類和鐵含量較多的
D.蛋白質和維生素含量較多的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常人的原尿和尿液中，都含有的物質是（ ）
A.葡萄糖
B.氨基酸
C.尿素
D.大分子蛋白質和血細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的呼吸器官是（ ）

A．氣門 B．氣管 C．氣囊 D．肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體的結構層次示意圖，請據圖分析回答下列問題：

（1）A→B、B→C分別表示細胞的_____、_____過程。小張的身高今年比去年增加了5厘米，小張的長大與細胞的_____有關。

（2）圖中B→C形成人體的基本組織，血液屬于_____。

（3）在如圖的結構層次中，人體具有而玫瑰沒有的是[]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“夜深靜臥百蟲出，清月出嶺光入扉”下列動物不屬于昆蟲的是（ ）

A．天牛 B．蚊子 C．蜈蚣 D．蜜蜂

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