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【題目】以下是某水庫中甲、乙、丙三種生物在某一時間段內相對數量的關系圖。三種生物之間能構成一個完整的食物鏈。請分析回答:

(1)寫出上述三種生物構成的食物鏈:____________

若要成為一個完整的生態系統,除圖中所示生物外,還應包含_______。

(2)若水庫內第三營養級的生物獲得15千焦的能量,則最多要消耗含____千焦能量的第一營養級生物。

(3)因某種原因造成水庫中乙生物短期內數量驟減,一段時間內丙生物將發生的數量變化是____________。

(4)調查發現,可能由于水庫A區水質變壞導致魚類大量死亡。以下是為驗證調查結果所做的相關實驗,請你幫助完善有關過程:

①取甲、乙兩個相同的養魚盆,甲盆放入適量的取自水庫A區的水,乙盆放入_________________作為對照。

②準備同種大小相近的健康魚若干條,隨機取適量放入甲盆中,再取__________________________放入乙盆中,在相同條件下養殖一段時間后觀察。

③預測可能的實驗結果和結論:_________________。

【答案】 非生物成分和分解者 1500 先增加后減少(最后趨于平衡) 取自水庫其他地方的優質水 等量的魚 若甲盆中魚大量死亡,則說明調查結果正確,否則調查結果不正確

【解析】(1)食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產者和消費者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈由生產者開始,由最高營養級結束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者生態系統中的物質沿著食物鏈和食物網流動并逐漸減少,由示意圖可知,甲的數量最多,丙次之,乙最少。三種生物能構成的一個完整食物鏈是甲→丙→乙。
一個完整的生態系統包括:非生物成分和生物成分.非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等,生物成分包括生產者、消費者和分解者.圖中甲是生產者、乙、丙是消費者,若要成為一個完整的生態系統,除圖中所示的生物外,還應包含分解者和非生物部分。
(2)在生態系統中能量流動的特點是單向流動,逐級遞減.即能量往下一級傳遞只是傳遞上一級能量的10%~20%.動物的營養級越高,所獲得的能量就越少.若水庫內第三營養級的生物獲得15千焦的能量,最多要消耗第一營養級的生物能量×10%×10%=15(千焦),因此最多要消耗第一營養級的生物能量是1500千焦.
(3)因某種原因造成水庫中乙生物短期內數量驟減,丙生物因天敵減少,數量增加,當丙的數量超過一定限度時,因食物不足,導致數量又減少.因此一段時間內丙生物將發生的數量變化是先增加后減少。
(4)探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題后,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。
①調查發現,可能由于水庫A區水質變壞導致魚類大量死亡.因此實驗的變量是水質不同.因此取甲、乙兩個相同的養魚盆,甲盆放入適量的取自水庫A區的水,乙盆放入取自水庫其它地方的優質水作對照。
②對照實驗是唯一變量實驗,因此要準備同種大小相近的健康魚若干條,隨機取適量放入甲盆中,再取等量的魚放入乙盆中.在相同條件下養殖一段時間后觀察。
③預測可能的實驗結果和結論:若甲盆中魚大量死亡,則說明調查結果正確,否則調查結果不正確。

練習冊系列答案
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