【題目】人體細胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經過如下①②③等過程來完成,下列有關說法錯誤的是( )
A. ①過程可將二氧化碳排出體外
B. ②過程氧氣通過擴散作用進入血液
C. 完成③過程后,血液含氧豐富,顏色鮮紅
D. ②③過程都發生氣體交換
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上的生命生生不息,主要靠的是生物的生殖和發育,請據圖回答問題:
(1)圖甲表示該生物正在進行的生殖方式為________。
(2)圖乙中若D表示卵,請寫出家蠶的發育過程(用圖中字母和箭頭表示)_____。
(3)圖丙所示鳥卵的結構中,將來發育成雛鳥的是[___]_____________。
(4)圖丁中胎兒通過[____]_____________和[___]___________從母體獲得所需要的氧和營養物質。
(5)圖戊所示的生殖方式是__________,屬于___________(有性/無性)生殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】向日葵,因其常!白冯S”太陽,又名朝陽花。請回答下列問題。
(1)向日葵的花盤由兩種花組成。一種是沒有花蕊的舌狀花,在花盤邊緣,像“花瓣”一樣艷麗;另一種是有雌蕊和雄蕊的管狀花,在花盤中央像“花心兒”,管狀花小但是數量多。這兩種花分工合作,舌狀花能招引昆蟲幫助__________,果實則由__________花發育而來。
(2)人們發現,開花之前的向日葵能“追隨”太陽,即早上朝東、正午直立、晚上朝西,夜間又轉回東方。研究者測量并記錄其莖稈在不同時間的彎曲角度,如圖1。這種研究方法屬于________法(選填下列字母)。
A.觀察法B.實驗法C.文獻資料法
(3)為了研究“追隨”太陽這一特性對向日葵生長的影響,研究者將若干向日葵分為兩組,甲組正常生長,乙組____________________________________。一段時間后,發現甲組向日葵的生長狀況明顯好于乙組。
(4)有趣的是,向日葵開花后,花盤一直朝向東方,不再“追隨”太陽。研究者就這一特性對向日葵的影響再次開展實驗,將開花期的向日葵分成兩組,一組花盤一直朝東,另一組花盤一直朝西。觀察不同朝向向日葵的花盤吸引昆蟲訪花的次數,結果如圖2。這一研究過程是基于“__________________________”問題開展的。
(5)研究者發現,朝東的花盤更容易吸引昆蟲訪花。于是研究人員推測,這可能與早晨朝東的花盤溫度較高有關。為檢驗這一假設,研究者再次實驗,如下表。研究者進行下表所示的實驗
編號 | 第1組 | 第2組 | 第3組 |
處理 | 花盤朝東 | 花盤朝西 | 花盤朝西并升高溫度 |
過程 | 統計并比較三組向日葵吸引昆蟲訪花的次數 | ||
預期結果 | 一段時間后,若第1組訪花次數較多,第2組訪花次數較少,第3組__________________________,則上述推測成立。 |
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