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【題目】當探究得出結論后，不需要對整個探究過程進行反思。（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論。因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思。
所以答案是：錯誤


【考點精析】本題主要考查了科學探究的過程的相關知識點，需要掌握科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在金魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是（ ）
A.提供新鮮的食料
B.起殺菌作用
C.增加水中氧的含量
D.清潔魚缸里的水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究“溫度、濕度、光照”三種因素對鼠婦分布的影響,某生物興趣小組進行了相關實驗。請根據圖1和圖2回答有關問題。

(1)圖1為興趣小組的實驗探究設計方案,圖中的大圓代表圓形紙盤,其中的A區是實驗開始時放入鼠婦之處,在甲、乙、丙、丁四組圖中,能形成對照實驗的組是___組和__組;___組和___組;__組和__組。

(2)圖2表示在圖1中的A區放入20只鼠婦后,對丁組鼠婦每2分鐘統計一次,記錄較上次增加的鼠婦數量,共記6次。從第____分鐘開始,該組區域內鼠婦的數量總數達到最高值。本探究實驗的結論是溫度、濕度、光照三種因素對鼠婦的分布____(填“有”或“沒有”)影響。

(3)溫度、濕度、光照三種生態因素均是____(填“生物”或“非生物”)因素。

(4)鼠婦的細胞結構有細胞膜、細胞質、細胞核,控制細胞內外物質進出,具有保護細胞內部結構作用的是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體受到刺激后，能夠產生運動。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養，兩周后現象如圖，說明土壤浸出液中含有玉米生長所需的（ ）

A. 水B. 無機鹽C. 陽光D. 溫度

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【題目】“鳥類的黑手黨”－－杜鵑將自己的卵產到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對小鳥這種行為的解釋，正確的是（　　�。�

A. 是先天性行為 B. 是學習行為

C. 是由遺傳因素決定的 D. 是由環境因素決定的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動的過程中不產生代謝廢物。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是所有生物的家。它的范圍包括（ ）
A.大氣圈、水圈、巖石圈
B.大氣圈的下層、水圈、巖石圈
C.大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈
D.大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈的上層

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【題目】下列微生物不具有細胞結構的是（ ）

A、肺炎雙球菌 B、禽流感病毒

C、痢疾桿菌 D、酵母菌

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