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【題目】不同的組織按一定的順序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了

A．細胞 B．器官 C．系統 D．個體

【答案】B

【解析】

試題分析：除病毒以外，細胞是生物體結構和功能的基本單位。細胞經過分化形成了許多形態、結構和功能不同的細胞群，把形態相似、結構和功能相同的細胞群叫做組織。生物體的器官都是由幾種不同的組織構成的，這些組織按一定的次序聯合起來，形成具有一定功能的結構。在大多數動物體和人體中，一些器官進一步有序地連接起來，共同完成一項或幾項生理活動，就構成了系統。植物體沒有系統，由器官直接構成植物體，動物體有系統，人體等高等動物由八大系統構成。故A、C、D錯誤，B正確，故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓.水螅.人蛔蟲.絳蟲分別屬于（ ）

A. 線形動物.扁形動物.腔腸動物.環節動物

B. 線形動物.腔腸動物.環節動物.扁形動物

C. 環節動物.腔腸動物.線形動物.扁形動物

D. 腔腸動物.線形動物.扁形動物.環節動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿液形成示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. [4]是動脈

B. [2]內液體為原尿

C. [5]能重吸收大部分尿素

D. 若尿液中出現蛋白質，可能是[3]發生病變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護動物多樣性要在 、 和 三個層次上制定保護戰略和采取保護措施，這些措施包括 、 和法制教育與管理。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示溫帶草原生態系統中部分生物構成的食物網，據圖回答問題。

（1）該食物網由_____條食物鏈組成。寫出其中一條最長的食物鏈_____。

（2）蛇和鷹之間是_____關系。

（3）該食物網中個體數量最多的生物是___，當某種難分解的有毒物質進入生態 系統后，生物體內有毒物質積累最多的是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成動物的結構層次是（ ）

A. 細胞→組織→器官→貓 B. 細胞→組織→系統→貓

C. 細胞→組織→器官→系統 D. 細胞→組織→器官→系統→貓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內某結構中的血流情況模式圖，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 若B為小腸，與A相比，C中的氧氣含量減少

B. 若A、C都流動脈血，則B代表的可能是腎小球

C. 若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若B為身體下部毛細血管網，則C最終可能為上腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】煮熟的菜豆種子，置于適宜的外界條件下，仍不能萌發，這是因為（ ）

A. 種子處于休眠狀態

B. 胚是死的

C. 胚不完整

D. 種皮被破壞

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【題目】生物的遺傳有一定的物質基礎和結構基礎，基因傳遞還有一定的規律。如圖是某家族成員的遺傳關系圖譜，請據圖回答問題：

（1）1號生殖細胞中的性染色體組成為____。在生殖過程中，該性染色體在親子代間傳遞的“橋梁”是____。

（2）3號和4號表現正常，8號患某種遺傳病，這種現象在生物學上稱為____，若該遺傳病由隱性基因e控制，7號表現正常且攜帶這一致病基因的概率是____。

（3）7號和9號是近親關系，他們攜帶同一致病基因的可能性較大，請你從優生角度說出他們不能結為夫妻的原因____。

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