【題目】人體的各器官、系統協調配合,才能使人體內各種復雜的生命活動正常進行,如圖是人體部分代謝過程模式圖,分析圖回答下列問題.
(1)圖中③、④各是什么物質? .
(2)呼吸道對進入肺的空氣進行哪些處理? .
(3)圖中血液里數量最多的血細胞是什么?這種細胞的主要功能是什么? .
(4)某人的尿液中含有一些紅細胞和蛋白質,那么發生病變的是什么? .
(5)流經肺部的血液完成氣體交換后發生了什么變化? .
【答案】(1)氧氣;二氧化碳;
(2)清潔、溫暖和濕潤;
(3)紅細胞;運輸氧氣和部分二氧化碳;
(4)腎小球;
(5)靜脈血變為含氧豐富的動脈血
【解析】
試題分析:(1)圖中進行過程①和②是淀粉的消化和吸收過程,消化吸收的主要場所是小腸;過程③和④表示的是肺泡與毛細血管之間的氣體交換,③是氧氣,由肺泡進入血液,④是二氧化碳由血液進入肺泡,經過這里的氣體交換血液由靜脈血變成動脈血,這樣含氧豐富的動脈血,經過血液循環帶到身體各處的組織細胞,把氧氣和養料釋放給組織細胞,在組織細胞內有機物質在氧的參與下,分解成二氧化碳和水等廢物,血液再把這些廢物帶走,故人體內二氧化碳等代謝廢物產生的部位是組織細胞。
(2)呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,鼻腔內有鼻毛,可以阻擋灰塵,呼吸道都有骨或軟骨做支架,其內表面覆蓋著黏膜,黏膜內還分布有豐富的毛細血管。這些特點既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用;肺是氣體交換的場所,是呼吸系統的主要器官。呼吸道能阻擋灰塵,使空氣清潔,但不能清除空氣中的所有的有害物質,對空氣的處理能力是有限的,如流感病毒仍然可以由呼吸道進入人體使人患病。
(3)在三種血細胞中,紅細胞無細胞核,呈兩面凹的圓餅狀,數量最多,紅細胞中的紅色含鐵的蛋白質叫血紅蛋白,其作用是運輸氧氣和部分二氧化碳。
(4)尿液中出現紅細胞、蛋白質、葡萄糖屬于不正,F象,可能是由于腎小球發生病變導致其通透性增大,可能使部分血細胞和大分子蛋白質進入原尿。
(5)由我們所學的知識可以知道:肺循環的路線:血液由右心室射出,經肺動脈入肺,再經肺動脈分支進入肺泡周圍的毛細血管網。通過毛細血管壁和極薄的肺泡壁,血液與肺泡內的空氣進行氣體交換,排出二氧化碳,吸進新鮮氧氣,使靜脈血變成含氧豐富的動脈血,再經肺靜脈出肺,注入左心房。肺循環的特點是:路程短,只通過肺,主要功能是使靜脈血變為含氧豐富的動脈血;動脈血為含氧多、顏色鮮紅,靜脈血為含氧少、顏色暗紅。
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【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理,光照一段時間后,取AB兩葉片脫色,漂洗,滴加碘液,對實驗現象及解釋正確的是
A.葉片A中間變藍。而邊緣不變藍,說明光合作用的場所是葉綠體。
B.葉片B變藍說明光合作用的產物是淀粉
C.葉片B變藍,說明二氧化碳是光合作用的原料。
D.葉片A變藍,葉片B不變藍,說明透明塑料袋阻隔了陽光。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎:“那些葉子鋪在墻上那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙”.從生物學角度分析,這種現象體現了哪一種非生物因素對生物的影響?( )
A.陽光 B.溫度 C.空氣 D.水分
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【題目】下列有關動物生殖、發育的敘述中,錯誤的是( )
A.鳥類受精卵中能夠發育成胚胎的是胚盤
B.蒼蠅的發育過程屬于不完變態發育
C.大熊貓生殖發育的主要特點是胎生、哺乳
D.青蛙生殖發育特點是:雌雄異體、體外受精、水中變態發育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是米勒實驗原始大氣合成有機物的實驗裝置,有關敘述錯誤的是
A. 裝置中CH4、NH3、H2O、H2四種氣體用于模擬原始地球的大氣
B. 火花放電模擬閃電
C. 燒瓶中的清水模擬了高溫條件下的原始海洋
D. 該實驗證明了原始海洋中的有機物可能會演變成原始生命
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“山東問題疫苗”事例給人們帶來恐慌,下面有關疫苗說法正確的是( )
A.健康的嬰幼兒不需要進行預防接種
B.疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品
C.接種百白破疫苗,可預防百日咳、肺結核、破傷風三種疾病
D.接種疫苗后,人體可產生抗體,提高對各種傳染病的抵抗力
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