【題目】如圖是某生態系統部分生物營養關系圖解,回答下列問題。
(1)圖中的植物是生態系統中的_____者,動物是_____者,沒有表示出的是_____者。
(2)在生態系統中,_____與_____之間吃與被吃的關系,這樣就形成了_____,圖中有_____條食物鏈,蛇與鼠之間是_____關系。
(3)請寫出一條該生態系統中的食物鏈______。
(4)如果草中含有較多毒素,最終食物鏈中______動物含有的毒素最多。
【答案】生產 消費 分解 消費者 生產者 食物鏈 5 捕食 草→兔→鷹 鷹或狐
【解析】
(1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(3)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集。
(1)在生態系統中,綠色植物能進行光合作用制造有機物,不僅養活了自己,還為動物的生存提供食物,圖示中草屬于生產者;鼠、蛇、鷹、兔、狐等動物不能自己制造有機物,直接或間接的以植物為食,屬于消費者。沒有體現出分解者(細菌和真菌)。
(2)(3)食物鏈是生態系統中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構,食物鏈相互交織就形成了食物網。從圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈和食物網。該圖中共有五條食物鏈:分別是草→鼠→蛇→鷹,草→鼠→鷹,草→鼠→狐,草→兔→鷹,草→兔→狐。其中蛇以鼠為食,它們之間是競爭關系。
(4)有毒物質沿著食物鏈流動并逐級積累,營養級別越高,有毒物質含量越高。所以最終食物鏈中,鷹或狐體內的有毒物質的含量最高。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是草原生態系統食物網示意圖,據圖回答:
(1)從組成上看,生態系統都包含__________部分和__________部分。
(2)從生態系統的成分來看,圖中的草屬于_____________,圖中的各種動物屬于___________。
(3)圖中有____條食物鏈,其中最長的一條是____________________
(4)草原中存在的細菌屬于生態系統中的__________。
(5)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在___________關系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在___________關系。
(6)若此生態系統受到DDT的污染,那么體內積存DDT量最多的生物將是______。
(7)此生態系統中數量最多的是__________,除上述的所有生物外,還應該有__________和__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是小磊用洋蔥根尖細胞制作臨時裝片觀察細胞的分裂過程后繪制的示意圖,分裂順序正確的是( )
A.甲→乙→丙→丁B.甲→丙→丁→乙
C.丁→乙→甲→丙D.甲→丙→乙→丁
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