【題目】如圖植物細胞模式圖,請據圖回答.
(1)具有保護和支持細胞作用的是[]________.
(2)西瓜甘甜可口是因為[]________含有大量糖分.
(3)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而含鈣的無機鹽少,是因為細胞具有[]________.
(4)細胞結構中,有“遺傳信息庫”之稱的是[]________.
(5)圖中沒有表示出來,有“動力車間”之稱的是________.
(6)人體細胞和植物細胞都具有的結構是________和線粒體.
【答案】1細胞壁5液泡2細胞膜4細胞核線粒體細胞膜、細胞質、細胞核
【解析】
植物細胞和動物細胞的相同點和不同點:
細胞類型 | 相 同 點 | 不 同 點 |
植物細胞 | 都有:細胞膜、細胞質、 細胞核、線粒體 | 有:細胞壁、葉綠體、液泡 |
動物細胞 | 無:細胞壁、葉綠體、液泡 |
(2)植物細胞的結構如圖:
(3)圖中1細胞壁、2細胞膜、3葉綠體、4細胞核、5液泡、6細胞質。
(1)具有保護和支持細胞作用的是[1]細胞壁。
(2)營養物質主要儲存在[5]液泡中,因此西瓜甘甜可口是因為[5]液泡含有大量糖分。
(3)[2]細胞膜能控制物質的進出,因此“水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而含鈣的無機鹽少”,是因為細胞具有[2]細胞膜。
(4)細胞結構中,有“遺傳信息庫”之稱的是[4]細胞核。
(5)圖中沒有表示出來的是具有“動力車間”之稱的線粒體。
(6)人體細胞和植物細胞都具有的結構是細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗,分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養,結果如圖所示。下列說法正確的是
A. 實驗的變量是水分的多少
B. 實驗應該在黑暗處進行
C. 土壤浸出液為植物生長提供了無機鹽
D. 實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中學生小剛對“發現我們身邊的微生物,這個探究實驗很感興趣,并提出疑問:寢室的空氣中有細菌和真菌嗎?干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較,哪種寢室的環境中細菌和真菌多一些?為探究這個問題,小剛設計了如下的實驗方案:
請針對小剛設計的實驗方案,分析回答下列問題:
(1)A, B, C三組實驗中,進行實驗變量處理的是____________組。
(2)第二步將所有培養基進行___________________________處理。
(3)接種微生物是在以上實驗步驟中的第________步完成。
(4)在三組培養基中,起對照作用的是________________組。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據圖回答下列問題.
(1)這個細胞是________(填動物或植物)的細胞,因為細胞內的能量轉換器有________和________兩種.
(2)圖中,控制物質進出的結構是________ , 在它的外面還有________起保護和支持作用.
(3)圖里所指出的結構中,________含有遺傳物質,________中含細胞液.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人的關節模式圖,請根據圖回答相關問題:
(1)圖中③稱為___,④稱為___.
(2)圖中⑤是___,它的作用是減少運動時①和④接觸面的摩擦和緩沖振動.
(3)①和④組成___,如果因為用力過猛或不慎摔倒,有可能造成脫臼,脫臼是指關節頭從___(填序號)里面滑脫出來.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是模擬膈肌變化與呼吸之間關系的裝置圖,下列表述中正確的是( )
A.甲圖表示吸氣,膈肌收縮
B.乙圖表示吸氣,膈肌舒張
C.甲圖表示呼氣,膈肌舒張
D.乙圖表示呼氣,膈肌收縮
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